如何调动学生对高中政治学习的积极性

王庆春

摘要：高中政治课是一门理论性很强的科目，显得抽象和难懂，所以学生的学习兴趣不高。如果能把学生积极性调动起来，就会激发学生无尽的潜能。真正成为学习的主体，学习必能取得巨大的进步。本文主要阐述了教师在教学中如何调动学生学习的积极性，从而使学生学习成绩提高。

关键词：高中政治；兴趣；学习积极性

高中政治课是一门理论性很强的科目。显得抽象和难懂，所以学生的学习兴趣不高。学习兴趣是教学成功的关键。兴趣对人的活动具有非常重要的作用。如果把学生的积极性调动起来，真正成为学习的主体，就会激发学生无尽的潜能，学习必能取得巨大的进步。我用了一年的时间，对这一问题进行研究和实践，并取得了很好的效果，现在给大家介绍一下：

一、激发的概念和意义

兴趣是最好的老师。激发兴趣是指在教学过程中，教师采用刺激手段，使学生对学习内容产生兴趣。心理学告诉我们，兴趣对人们的学习和工作都具有重大的意义，它能推动人去寻找知识，激励人去用心钻研，从而提高学习和工作的质量。因此，激发与培养学习兴趣是教学成功的重要条件。

二、激发学生兴趣的具体操作方法

(一)情感投入，激发热情

中学生对学习政治不感兴趣，认为是讲大道理，不合实际，学与不学一个样。要改变这一尴尬局面，让学生把政治看成是最感兴趣的学科。该怎样去做呢?

首先，要上好第一节课，因为第一印象非常重要。用完美的第一节课“吸引住学生的眼球和心灵”，让学生感到，原来政治这么有趣，学起来并不难。在每一个学期刚刚开始的时候，我都努力准备第一节课。寻找最新的时政材料。用最通俗的语言来讲解。争取达到两个目标：①激发学生兴趣；②让学生掌握一定知识，这样才能激发学生的成就感。这是兴趣的基础。其次，要注重过程。教师是一种职业。但我们自己不能仅把她当成职业，而应该当作我们终身奋斗的事业。要有为教育事业终身奋斗的精神，要认真备课、备教材、备方法，更要备学生。教师有了激情，学生才能被感染。学生才能有激情。再次，要加强和学生的沟通。我们所教的学生，智力是没有问题，之所以成绩差，是受非智力因素的影响，如：学习无目标、态度不端正、缺乏自信等。我有时听到有的教师说。这个学生真笨，基础太差。如果持有这种思想，是很难和学生沟通，让他取得好的成绩的。因此，教师在教学过程中应多给学生关怀，多进行感情投资。对这类学生千万不要因一堂课或一次考试就说他不行了，对于他做错的题目，不能打一个醒目的“×”。而应变换一种方式，写上“几句贴心的评语”，这虽然是一些细小的环节，却很好地保护了学生的自尊心。对学生的错题要当面进行指点并要求他重做，教师重新批改。这是一种积极的情感交流，通过这种情感交流，增强学生对教师的信任，使知识交流借助情感交流达到应有的效果。在日常生活中，教师也应该与学生加强交流。有一个家长说过这样的一句话，我的孩子非常喜欢他的老师，因为老师课下和学生一起聊天。一起游戏，但老师上课却非常严格，孩子的成绩非常的好。所以，我觉得学生的另一种称法应该是“孩子”，如果我们用母亲一样的爱去关心我们的孩子，我们的孩子能不成材吗。

(二)要有正确的方法

1教学中的做法

首先是抓基础。基本知识和基本观点是学习的基础，是理解、分析问题的基础，掌握好这部分内容，对提高考试成绩至关重要。首先我采取了默写的方法。这种方法能够让学生掌握知识，我先指出要求记忆的知识，然后根据学情规定背过的时间，再让四个学生到黑板前进行默写。其他同学在准备好的本子上默写，默写完后，学生自己修改，并让其他同学到黑板前进行更正。这样就达到了知识点和考试的有效衔接。其次是制定目标。目标高低要适中。有了明确的目标，学生就会心中有数，知道怎样去做。目标大体包括作业和考试两部分。具体操作如下：

(1)作业：分A、B、C、三个等级。在课堂上，一定要指出学生作业中具体存在的问题，用实物投影投出，形象直观，做到具体解答。

(2)考试：前十名以及有显著进步同学的名单用电脑打印出来，张榜公布。

2教师要有平等的心态，勇于示弱

教师要明确自己的位置，要有平等的观念，放下“师道尊严”的架子，走下讲台。和学生一起融入课堂，创设一种民主和谐的氛围。要注意激起学生的求知欲望，示弱就是一种很好的方式，如：有一道题想让学生踊跃回答。可对学生说“这道题我考虑了一晚上都没想出来。哪个同学有思路，可一定要告诉我呀”。一石激起千层浪，调动了学生的积极性。

3动作的使用

动作的使用也很重要，能起到激励的作用。如：伸出大拇指，表示答得太好了；眼睛正视学生表示期待；用手轻拍学生表示努力等。

4理论联系实际

政治课的教学必须理论联系实际。把政治课讲活。增强政治课的生命力。我在讲“企业的信誉和形象”时，查阅最新的时政资料，引用“海尔、长虹”这些大公司的实例，大大激发了学生的热情，取得了较好的教学效果。

总之，通过这种激励机制，有效地调动了学生学习政治的积极性，因而也取得了良好的效果。2008年底期末考试，我所教班级政治平均71.5分，比其他班高出近8分。名列全年级第一名，而实现这个飞跃我只用了一个月的时间。

社会在发展，教师也要与时俱进、开拓创新，不断完善自己的教育教学方法，培养适合时代需要的公民，是我们义不容辞的责任。