给学生一片属于他们自己的天空

古良忠

中学生社团是中学生根据共同的兴趣、爱好，为增长知识，锻炼能力，发挥特长，丰富校园文化生活自愿组织起来的群众组织。开展学生社团活动有利于落实新课程的相关理念。

中学生社团是校园活力和魅力的重要体现，也是培养中学生综合素质、促进中学生素质拓展的有效载体。开展丰富多彩的学生社团活动，给学生一片属于自己的天空。社团活动源于校园、来源于学生。它符合学生发展的差异要求，尊重学生的差异发展，能为每个学生在中学阶段的进步与可持续发展创造相对宽松而有益的空间，它更重视学生发展的需要，不仅有效地弥补了中国传统课程无学校特色的不足，而且对于学生的全面发展具有重要的意义。

一、中学生社团活动开展的重要性

1、开展学生社团活动是中学生自身发展特点的需求。当代中学生有较强的自主性，希望成为自主、白强、自立的人；当代中学生有发展的独特要求，希望成为爱好多、兴趣广、有特长的人；当代中学生有潜在的创造性，希望成为有创新精神和创造能力的人等等。中学生社团活动能迎合中学生自身发展特点的需求，是中学生展示自我、发展自我的舞台和途径。

2、开展学生社团活动是加强校园文化建设的需要。学生社团在学校校园文化建设中起到了提升层次、构建载体、凝聚学生、群体示范的作用。校园文化建设最终是要落实到不同的项目和层面，社团组织就是一个很好的项目和层面，是学校党团职能部门文明建设的切实抓手，是校园文化内涵得到不断提升的重要途径。

3、开展学生社团活动可以提高中学生的文化素质。通过一些文化艺术类社团活动，可以丰富和拓展学生的知识面，开阔视野，增强人文社会科学和自然科学教育；活跃思维、激发创新灵感，适应现代科学技术各学科的交叉渗透和综合化发展的趋势。构造一种良好的文化环境，塑造学生的人文精神。这种文化环境和人文精神的感染对中学生心理成熟及人格整体的和谐发展会产生很大的促进作用。

4、开展学生社团活动可以培养中学生的多方面的能力。学生在社团内扮演各自的角色，定能够锻炼他们的计划、组织、控制、协调、指挥和领导能力，以及团结协作、共同攻关的能力。学生社团活动也可以调动起学生的积极性，激发他们的灵感，这种灵感来自本身的兴趣和社团成员之间的合作与激励作用。学生在活动中各抒己见，充分表达自己的观点，提出自己的主张建议，无形中语言的表达能力和书面表达能力得到了锻炼和提高，学生社团活动可以为学生提供一个走出校园、深入社会、接触社会、了解社会的机会，通过各种实践活动的锻炼、提高学生整体的实践能力与社会适应能力。各社团开展丰富多彩的自主活动，可以让每一位学生有目的、有组织、有计划、有内容地根据自己的兴趣爱好组织社团、选择参加社团活动，充分发挥学生的主体性，给学生充分的自主学习空间，让学生的兴趣、爱好和特长得到充分的发展。

二、如何抓好中学生社团建设

1、要深入研究社团良性发展的机制。从社团的人员构成、内部环境怎样最大程度地激发学生的创造性和积极性人手，对社团内部网络的信息聚集和分散性与社团活力之间的关系作实际调查和理论研究，形成一套既适合于社团发展，同时又灵活多样的运作机制。要探索社团活动与课外教育活动相结合的道路，真正把中学生社团建设成为中学生素质教育的重要载体。

2、规范中学生社团的建设、发展与壮大。每一个学生社团要有自己的章程、操作程序，内部结构要不断地健全和规范，分工要明确。

3、加强中学生社团之间的联系、协作和交流。鼓励中学生社团走出校门，走向社会。积极为社团创造与社会联系的机会，加强社团之间的交流、拓展社刚与社会交流的渠道。利用社团相互的优势互补和资源共享，推出跨校际联合活动，促进社团的发展。利用社会的广阔舞台和丰富资源，来充实学生社团的内涵，达到从学校走向社会、服务社会的目标。

4、在活动的创设上，要大胆创新，不要局限于自己的一门学科知识。应以新课程改革的指导思想为指针，紧紧围绕“一切为了学生，为了一切学生、为了学生一切”思想去开展活动。

5、培养一支具有奉献精神，热心社团工作的教师骨干力量。去统筹、监督、管理社团，调动各社用的积极性，充分发挥其作用。

另外，中学生社团活动的开展还需要注意如下的几个环节：

(1)抓好舆论宣传，创设健康向上的适合社团特点的育人环境。要搞好社团教室环境布置，使教室具有庄重、文明、催人奋进的教育氛围。

(2)开展德育导师制活动。教师的人格力量的影响力很大，要把各社团的指导教师作为这些社员的“德育导师”。

(3)每次社团活动前，社员要对社内事务发表自己的意见或建议，形成共识。对开展各种形式的主题活动，如演讲会、座谈会、辩论会，创造条件，让学生在公众场合发表各种见解，畅谈学习体会，展示自我风采，让学生自己教育自己。