大力宣传社会主义核心价值体系推动政治理论教学全面进步

张爱辉

[摘要]建设社会主义核心价值体系是我国当前政治生活中的热点问题,也是社会主义精神文明建设、政治文明建设的长期课题;政治理论工作者应当抓住全社会都在大力建设社会主义核心价值体系的良好契机,响应中央号召,将当前工作的重点集中到研究、宣讲社会主义核心价值体系上来。并以此为突破口,化解长期困扰政治理论教学的不利因素,带动整个政治理论教学工作的进步。

[关键词]社会主义核心价值体系 政治理论教学

建设社会主义核心价值体系,既是我国当前政治生活中的热点问题,也是社会主义精神文明建设、政治文明建设的长期课题。高等院校作为培养人才的重要基地,理应在政治理论教学中加大对社会主义核心价值体系的研究、宣传力度,培养适应国家长远发展需要的建设者和接班人。

一、建设社会主义核心价值体系是社会政治生活中的长期热点问题,具有重大现实意义

现代社会里思想多元是一个显著的特征,思想上的共识和统一是社会稳定、经济发展的基础条件,对于社会主义中国来说同样如此。我们需要一个核心的价值来引导各种纷繁复杂的思想认识,将大家的精力集中到全面建设小康社会,实现民族复兴的伟大事业上。只有这样才能保证国家长治久安、推动中国特色社会主义事业不断发展。

党的十六届六中全会通过了中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定,首次明确提出要建设社会主义的核心价值体系。2007年6月25号,胡锦涛总书记在中央党校省部级干部进修班发表讲话,再次强调要大力建设社会主义核心价值体系,巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同的思想基础。同年10月15号,胡锦涛总书记在党的十七大报告中进一步的指出建设社会主义核心价值体系,增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力,要求全党积极探索,用社会主义核心价值体系引领社会思潮的有效途径,主动做好意识形态工作,既尊重差异、包容多样,又有利抵制各种错误和腐朽思想的影响。所以社会主义的核心价值体系是党中央在中国特色社会主义伟大事业不断深入发展、不断前进的一个重要的时期提出来的。它的目的就是要巩固中国特色社会主义的核心价值体系,作为我们社会稳定、经济发展的基础条件。

二、宣传社会主义核心价值体系,引导学生树立正确的世界观、人生观,是政治理论教学的长期使命

(一)引导青年学生接受社会主义核心价值体系的长远意义

青年学生是祖国的未来,是中国特色社会主义事业的建设者和接班人,他们拥有什么样的世界观、人生观直接影响到我们社会主义事业的长远发展。

青年学生是党和政府联系千家万户的纽带,是党的最新理论成果渗透到最广大人民群众中去的最好的渠道。尤其是对那些整日辛勤劳作的普通工人、农民和个体工商业者家庭而言,有机会坐在课堂里接受系统的政治理论教育的学生,是他们接触外面世界,了解国家政治生活的主要途径。青年学生的思想态度直接影响广大群众对党和政府的看法,青年学生的行为直接牵扯千家万户的利益。

(二)引导青年学生接受社会主义核心价值体系的紧迫性

青年学生的世界观、人生观正在形成之中,容易受到外界的影响。年轻人求新求异的天性,使他们更容易被复杂的社会思想意识所迷惑,容易被敌对势力精心策划的宣传攻势吸引。长期以来,青年学生一直是敌对势力西化、分化我国政策的重点对象,从当年的“1999不战而胜”,到现在年年重提所谓的“六•四事件”,敌对势力怂恿学生与党离心离德的努力一刻没有停息过。

思想教育的阵地我们不去占领它,敌人就会占领它。高校政治理论教育工作者有责任、有义务始终关注社会政治生活领域的热点问题,关注青年学生所思所想,关注敌对势力对我党执政基础的渗透,对我国社会主义现代化事业的干扰,对中华民族崛起的破坏。用社会主义核心价值体系来充实青年学生的思想,引导他们围绕社会主义核心价值体系构建自己的世界观、人生观。

三、宣传社会主义核心价值体系,能够推动政治理论教学全面进步

改革进入攻坚期以来,各种社会矛盾也进入集中凸显期。青年学生来自千家万户,各种不同社会阶层、不同地域文化、不同家庭背景带来的不同观念在校园里激烈碰撞,在青年人相对激进、甚至偏激的本性作用下,汇聚到一起形成了新时期异常复杂多样的校园思想氛围。如何对他们进行正确的思想引导,成为近年来政治理论教学面临的艰巨任务。尤其是近两三年,高校扩招后的大学生大批毕业,就业压力空前,严重影响了校园舆论氛围,激化了原有的不良思想。扩招后师资力量的短缺和急剧扩充,使得政治理论教学工作者的平均素质有所下滑。这些不利因素对高校政治理论教学工作提出严峻挑战。

当前党和政府大力提倡建设社会主义核心价值体系,全社会范围内的共同努力澄清不良思想,净化舆论氛围。为高校政治理论教学工作提供了解决当前复杂问题的良好契机。首先,中央大力建设社会主义核心价值体系,利用各种媒体广泛宣讲,极大的振奋了整个社会的精神面貌,改变了高校政治理论教学中常见的,象牙塔里宣讲社会主义,走出教室到处都是反面例子的尴尬局面。其次,中央组织专门力量结合当前社会现实和舆论动态,对“马克思主义思想的指导地位确立”、“中国特色社会主义道路的历史必然性”、“坚持公有制为主题,多种所有制共同发展”等的重大理论问题进行系统研究、给予权威解答,为高校政治理论教学提供了丰富的理论和现实资料,有效的弥补了当前师资力量不足的局面。再次,中央加大政治文明建设的一系列努力,起到了良好的示范作用,能够有效提高政治理论教学工作在整个高校教育体系中的地位,振奋政治理论教育工作者的士气,引导教育资源更多的流向政治理论教育。

政治理论工作者应当抓住全社会都在大力建设社会主义核心价值体系的良好契机,响应中央号召,将当前工作的重点集中到研究、宣讲社会主义核心价值体系上来。并以此为突破口,化解长期困扰政治理论教学的不利因素,带动整个政治理论教学工作的进步。