作文三创新

黄丽娟

中学生写作文，最大的通病就是流于一般，或囿于陈规俗套，或步人后尘，没有创见，写不出新意。为了适应新的作文评改标准，为了能写出不同凡响的作文，我们就必须在作文的“新”字上做一番文章，力求出“新”。怎样才能创新呢？其实把握住三点就能使你的作文“出奇制胜”

立意出新，发人深省。

立意，就是确立文章的意旨。如果写记叙文，就要确立它的主题思想，如果写议论文，就要确立它的基本观点，如果写说明文，就要确立说明的主要内容和说明的意图。立意的结果，直接关系到文章的格调和品位。古人曾说过：“意犹帅也。”这就是强调立意的重要性。写话题作文首先要立意准确，进而求新。

立意要新颖，不是人云亦云，老调重弹，而是见人所未见、发人所未发。人的思想往往有一种隋性，习惯于人云亦云，循规蹈距，不敢越雷池一步，观念保守落后，因而写出的文章观点虽没有错，但是不能吸引人，不能给人以亮色，使人感到味同嚼蜡。这就需要别出新裁，想别人之所未想，写出一般人所想不到的写不到的东西来。比如“班门弄斧”，似乎早有定论，说的是在鲁班门前摆弄斧头，未免有不自量力之嫌，但是敢于在行家面前显示本领，谁说这不是勇气和胆魄的体现呢？这样立意，不就胜人一筹了吗？

要使立意出新，就必须做到在审题中正确运用发散思维和求异思维。所谓发散思维就是沿着不同的方向、不同的角度思考问题，善于联想，善于想像，从多方面寻找解决问题的思维方式。事物往往具有多义性，同一事物，从不同的角度来观察，会呈现“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的景象；同一材料，即使是众所周知的材料，若能运用发散性思维，从不同的角度审视，也会发现许多新的侧面，这些侧面如多梭镜的各个光面，折射出原材料所蕴含的五彩缤纷的思想光彩。求异思维，就是同中求异，可以从思维的深度上纵向深入，以图从材料中发现别人所未见的闪光点；或逆向反思，对司空见惯的已成定论的和常人共识的事物或观点，反过来去想，打破由习惯或经验形成的心理定势，打破思维模式，从事物相反的方向去思考，去探究，从而提出与众不同的见解，写出新意。

当然，立意新不等于简单的标新立异，也不是牵强附会，更不是“叛经背道”。求异思维是在不违背事物逻辑的前提下的标新立异，必须符合客观实际，切不可故意讲歪理，立怪论，要我们在运用逆向思维的时候，不能忽视辩证分析，要能自圆其说。

材料出新，引人入胜。

一个主题往往可以用这样的材料来表现，也可以用那样的材料来说明，但是不同的材料对同一主题的表达效果是不同的，一般来说，材料陈旧乏味，就不利于主题的表达，甚至会削弱主题的表达；而新颖妥贴的材料常使主题不同凡响，使读者感到新鲜，激起兴趣。

新颖的材料，指生活中鲜为人知、一般人没有接触过的，或是不引人注意而实际上含有深刻意义的材料。材料缺乏新意，与材料的陈旧、单调、以及对材料的浅层次理解有关，要改变材料不新的现状，首先必须注意扩大阅读视野，多读书报，多关心时事，勤摘录、善整理鲜活材料。要把材料从教室、家庭这个小圈子里拓展开来，在现实生活这个广阔天地里寻找具有强烈时代感的材料。要观看“焦点访谈”、“东方时空”、“新闻调查”、“人与自然”、“实话实说”、“今日说法”等电视节目，了解当前国际国内的社会生活情况，要善于观察，捕捉身边的新鲜事，选取具有时代气息的材料。

要做到材料出新，还要能巧换视角。客观事物有多侧面、多角度的特征，有时旧材料从侧面观察思考，也能推陈出新，化腐朽为神奇。对于一些历史性的材料，要善于古为今用，构思时努力赋以时代的新气息，努力挖掘其中的新内涵，提炼出富有新意的主题。对于人家已经用过的材料，只要我们对它加以进行适当的加工改造，还是可以达到借人之物抒已之情的目的。还有些材料，所谓为旧，只因为人们经常用到它，对这样的材料，我们可以从深层发掘，扩大它的含义范围，择其善者而用之，同时努力注入作者的自我意识，积极体现时代的大我意识。

语言出新，妙笔生花。

语言是文章的第一要素。文章是靠语言来表达和体现的，一个人的语言素养，是他写作水平的重要标志。文章的语言要求准确、明晰、简洁、朴实，但文章体裁不同，语言要求有所不同，记叙文语言要具体、生动、富有形象性；议论文语言要严谨、简明、富有概括性；说明文要准确、朴实、富有科学性。但总体上说，文章的语言是离不开新鲜活泼的。

孔子说：“言之无文，行而不远。”这里的“文”是指“文采”，也就是指语言要新鲜活泼。语言出新，是指用词生动，或是丰富，或是句式灵活，或是善于运用修辞手法，或是文句有意蕴。

如何使作文的语言新鲜活泼呢？

在词语上下工夫。要注重运用叠词，以表现语言节奏之美；要多用四字格，以形成语言匀称和谐之美；还可以巧用文言词语和口语俗语，形成一种庄重典雅之美。

在句式上下工夫。句式长短富于变化，整散结合错落有致，能给人一种气势贯通、挥洒自如，错落有致，节奏铿锵的感受，形成一种整齐错落之美。句式多种多样，有的学生生不注意变换句式，因而文章显得呆板，没有生气。如果注重恰当地选择表达句式，或者综合运用各种句式，就可以更好地表情达意，给人一种新奇夺目之美。

在修辞上下工夫。充分运用各种修辞手法，是增加文采、提高文章品位的重要手段，可以让语言富有形象生动之美。

在引用上下工夫。在作文中注意适当引用一些名言警句、口语俗语、优美的诗句、歌词等，就更加能够增强文章的理性升华之美。毛泽东同志写文章、作报告，特别喜欢引用口语谚语，像“钦差大臣满天飞”、“闭塞眼睛捉麻雀”、“懒婆娘的裹脚布”、“墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空”等等，这自然值得我们好好学习和借鉴。

广大中学生在作文中，应该大胆为文，善于创新，以展示自己的才华，亮出自己的个性。也只有写出新来，才能棋高一着，独领风骚。

（作者单位：河北省隆尧县滏阳中学）