“一角钱”的价值

吴江华

2009年3月,我到西安参加“希望工程”教师培训。期间,西安文理学院教育系粟莹副教授给我们作了一场报告。在报告中,粟教授讲到了一个“一角钱”的故事。

故事是这样的:一天早上,一个小女孩在教室里捡到了一角钱,很自觉地把它交给了老师。老师说:“把它放到讲台上去吧。”第二天早上,小女孩又在教室的门角里捡到了一角钱,又主动交给了老师。老师很随意地把钱放到了讲台上。第三天,小女孩又捡到了一角钱,仍然把它交给老师。这次老师却厌烦地说:“你还有完没完啊?只是一角钱而已!”从此以后,这个小女孩把捡到的东西都揣进自己的兜里。

听了这个故事,我的心里很不平静,不由得想起了韩新老师讲过的一句话:“教师一句不留神的话,可以拯救一个傻瓜,也可以扼杀一个天才。”故事中这个小女孩的拾金不昧的品质不就是被老师无情的话语扼杀了么?这是我们需要的育人方式吗?学校给学生什么样的教育,就将为社会输送什么样的公民。

在十几年的教学生涯中,我没少遇到过像故事中的小女孩一样的学生。2006年9月,我刚被调到新华完小任教。开学的第一天早上,就有一个学生急匆匆地向我跑来,递给我一张皱巴巴的钱,很有礼貌地说:“老师,这是我刚才在上学路上捡到的。”我接过一看,票面虽然很旧,但是没有残缺,应该不是故意丢弃的。于是,我翻出《校务日志》,在上面郑重地记下了新学期的第一件好人好事。同时,在开学典礼上,我向全校师生讲了这件事,并表扬了这位同学。在之后的日子里,我校常有学生拾到东西及时上交,小刀啦,橡皮啦,直尺啦,各种笔啦,钱啦……记录好人好事的值周教师比以前忙碌多了。

2007年10月的一天清晨,我校二年级学生小翔,五年级学生小罗,六年级学生小文三位同学又急匆匆地叩开我的房门,把拾到的三张崭新的百元大钞交到我手中(三位同学拾金不昧的信息刊登在《临江日报》上)。这时,我震惊了!要知道,三百元钱对我们农村贫困山区的孩子来说,那可是一笔巨款啊。他们可以每人买一个新书包,可以每人买一套新衣服,可以每人买一个自己喜欢的玩具……可是当我问他们为什么要把拾到的钱上交时,他们说:“捡到的东西是别人的,如果我们把本来就不属于自己的东西据为己有,就是不劳而获,这种行为是很可耻的。”面对三个孩子,我感动得差点掉下泪来。在校会上,我表扬了这三位同学,并给他们每人颁发一张“拾金不昧好学生”奖状。上领奖台的那一刻,他们三人笑得是那么开心,那么灿烂。学生的笑容不仅让我感到收获教育成果的幸福,同时也是人生的充实。试想,如果当初我也来一句“你烦不烦啊”或“你有完没完啊”,那么,我扼杀的不仅是一种诚实的行为,而且是一个个美丽纯洁的灵魂。由此让我陷入了深深的思考:教师应该给予学生什么?

我知道,要去记录那一次次微乎其微的小事确实很麻烦,但是我们却可以从这一件件微乎其微的小事中收获快乐。如今,我已深深地懂得,爱是引领学生成长的催化剂,爱是打开学生美好心灵的钥匙。作为学生成长的引路人,我们必须从点点滴滴的小事做起,保护学生的自尊,关注学生的感受,用真诚和爱心去赢得学生的信任。以关怀、温暖之心去爱护每一位学生,去欣赏每一位学生,我们的教育之花才能常开不败。

作者单位

凤庆县雪山镇新民中心校新华完小

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