创新教研赛事搭建教师展示平台

杨 翠

为提高云南省小学语文教师的综合素质,培养小学语文学科带头人和骨干教师队伍,云南省教育科学研究院、云南省小学语文学会于2009年7月27日至30日,在西双版纳州举办了“云南省首届小学语文教师综合素质竞赛及观摩活动”。

参加此次竞赛的40位选手都是经各州(市)层层选拔出来并且年龄在35周岁以下的在职在岗小学语文骨干教师。其参赛内容为教学设计、说板书设计、美文诵读和才艺展示。来自全省15个州(市)126个县(市、区)的2250名小学语文教师参加了观摩活动。中国教育学会小学语文教学研究会崔峦理事长、人民教育出版社教育部课程教材研究所郭利萍主任记者也亲临赛场,参加了活动。崔峦理事长从学科专业研究的角度,对全省乃至全国首次运用这一创新形式的竞赛活动给予了较高的评价和鼓励,并在活动期间作了专题讲座。

经过两天紧张而激烈的角逐,有16位教师获得了综合素质竞赛一等奖、24位教师获得了综合素质竞赛二等奖,其中,美文诵读、说板书设计、才艺展示三项内容的每项两名的单项竞赛特别奖桂冠分别由6位选手摘走。本次活动从内容、形式到组织、承办都一改往日的运作模式,时间紧凑、形式新颖、气氛热烈,给人耳目一新、心灵震撼之感,对参赛教师锻炼很大,对全省小学语文教师今后的专业成长、个人综合素质的提高有着很好的示范作用。“苦练教学基本功,提高教师综合素质迫在眉睫、势在必行”的共识广泛达成。

通过这次竞赛,我们看到年轻一代小学语文教师们虎虎生威、多才多艺,令全体观摩的教师激动、振奋、信心满怀。对教师的教学导向有了深层次的影响,教学设计、美文诵读、说板书设计、才艺展示既充分考察了教师的备课、教学设计、板书、简笔画、普通话等教学基本功,又考察了教师的理论水平、情感体验、情绪传达、文学功底、生活情趣、个人爱好……并将教师的教学工作与生活有机联系在一起,许多教师从竞赛活动中体会并感受到了教师不能满足于当好“教书匠”,不能见子打子,讲“提高课堂教学有效性”,就只盯着课堂教学操作中技巧性的一、二、三……讲“提高教学质量”,就死盯着考试的那几张卷子和成绩结果……只见树木,不见森林,使得我们的愿望与各项教育改革实践无法有效达成。

我们深深地体会到,教师的所言、所听、所教、所思、所想、所给予学生的应是综合了生活中方方面面鲜活、灵动内容的体现,教师的言谈举止、情趣爱好……对学生的影响是潜移默化的。小学语文教师是为学生奠基的践行者、是生力军,没有一支高素质的教师队伍,任何一项教育改革都难以成功;没有教师生命质量的提升,就很难有高质量的教育;没有教师的精神解放,就很难有学生的精神解放。没有教师的主动发展,就很难有学生的主动发展;没有教师的教育创造,就很难有学生的创造精神。所以,我们要苦练教学基本功,努力提高自己的综合素质,才能成为一名有事业心、生活情趣丰富、学生喜欢、社会认可的好老师,才无愧于时代赋予我们的重任。

此次拓展创新教研赛事的活动成功举行,得到了有关领导和基层教研室的大力支持、广大小学语文教师的积极参与。同时也给了我们很多的启迪:正如王崧舟老师所说的:“一名优秀的语文教师,必得有四大支柱的坚固支撑。丰厚的文化底蕴支撑起他的诗性;高超的教育智慧支撑起他的灵性;宏阔的课程视野支撑起他的活性;远大的职业境界支撑起他的神性。”我们希望在进一步深化基础教育课程改革的进程中,广大的小学语文教师们能够在“加强课堂教学有效性研究”、“减轻学生过重课业负担、提高教学质量”等方面不断探索,愿多一些渠道,多一些支持,多一点理解和关怀,争取强有力的措施保障、经费支撑。我们也将为教师综合素质的提高搭建更好的平台,为共同构建好提高教师综合素质的立交桥而共同努力。

作者单位

云南省教育科学研究院

◇责任编辑:徐桥◇