作为教师,我快乐

高卫平

冬去春来,花谢花开,转眼站在讲台上快十个年头了,在令人难忘的从教中,品味了酸甜苦辣,感受了喜怒哀乐。作为教师,我的目标并不远大,只是想做一个自己快乐并让学生快乐的人。

与学生一起探求知识,我快乐。在课堂上,学生总是提出新颖而有趣的问题:老师,头发是射线吗?老师,曹植是曹操的第几个儿子?老师,司马光砸缸救人得喜报了吧?老师,七星瓢虫怎样生儿子?……我深深地感受到:当今的教育,在新课程下的课堂教学中,不在于教给学生多少个知识点,而在于学生提出多少个为什么;不在于学生在课堂上接受了多少,而在于他们质疑和批判了多少;不在于学生考了多少分,而在于他们对自己的发展是否有足够的信心。

与学生成为知心朋友,我快乐。有这样一则故事:寒风和太阳比赛,看谁能让行人脱掉外衣。寒风使出浑身的力气,拼命地吹呀吹,可是风越大,天气越冷,行人就把衣裳裹得越紧。轮到太阳,他不慌不忙地洒着阳光,暖洋洋地照着行人。行人感到热了,于是脱掉了外衣。教育何尝不是如此,严厉可能换来的是敬而远之,苛刻可能换来的是冷漠敌视,没有心灵沟通的教育绝不是成功的教育。我愿意走进学生的心灵,倾听他们的心声,成为他们的朋友。教师节期间,孩子们会把从田野采来的鲜花摆满我的讲台。朱慧,是我五年前教的一个学生,去年,她的妹妹得了骨癌。这个坚强的女孩,在父母面前不哭,在妹妹面前不哭,见到我的那一刹,放声大哭起来。她在老师面前倾诉着,内心的痛苦得到释放,可见师生情感如此深厚。考上县一中的孩子们,在开学前都会给我报喜,我给他们每人50块钱,这钱不算多,只是表达了我这个启蒙教师的一点心意。回想这些年,与其说是我教会了学生,不如说是学生教会了我。是孩子们告诉我什么是天真,什么是无邪,他们的期待促我成长,他们的信任让我平添了无穷的力量,是他们给了我最纯洁的爱。

在工作中不断成长,我快乐。初为人师,心中总存有几分胆怯,总觉得自己的知识浅薄,所以每年拿出几百元钱,自费订阅各种报刊,现在教育教学书籍已有五六百册。爱人打趣地说:“你见到书比见我还亲,把这些书摞起来比咱儿子都高了。”我从不放弃一次次外出学习的机会,还清楚地记得一次我因脑血管供血不足在家病休时,正逢唐山市举行语文教师素质大赛,学校争得了去参加的机会。当天大雾弥漫,校长临时决定不让我去,我硬是第一个钻进了出租车。无奈之下,校长给我安排了两个贴身“保镖”,两位同事一左一右,一刻不离地看护着我。比赛大厅内人山人海,一天下来,我足足站了八个小时,可是比起自己当天的收获,这又算得了什么呢?

教师这份职业是普通的,但教师所承担的责任却是神圣的。教师不是什么伟人,可每一位伟人都是由教师培养出来的。我,一个普普通通的农村小学教师,没有深奥的道理可讲,也没有什么长篇大论可抒发,但是,我有着朴素的情感、善良的情怀、勤奋的付出和收获的快乐,我将凭着岁月赋予我的年轻臂膀和满腔热情,让我的青春在教育这片热土上闪光!

盛世教育兴,通过自己的努力,在教书育人中,践行教育的新理念,让自己和学生都做一个快乐的人。

(作者单位:河北省乐亭县新寨镇新寨中心小学)