不学无术

钱之俊

成语故事

汉武帝在位的时候，大将军霍光是朝廷举足轻重的大臣，深得武帝信任。武帝临死前，把幼子刘弗陵(昭帝)托付给霍光辅佐。昭帝去世后，霍光又立刘询做皇帝(宣帝)。霍光掌握朝政大权四十多年，为西汉王朝立下了不小的功勋。

刘询继承皇位以后，立许妃做皇后。霍光的妻子霍显，是个贪图富贵的女人。她想把自己的小女儿成君嫁给刘，询做皇后，就趁许娘娘有病的机会，买通女医下毒害死了许后。毒计败露，女医下狱。此事霍光事先一点也不知道，等事情暴露后，霍显才告诉他。霍光非常惊惧，指责妻子不该办这种事情。他也想去告发，但又不忍心妻子被治罪，前思后想，还是把这件伤天害理的事情隐瞒了下来。霍光死后，有人向宣帝告发此案，宣帝派人去调查处理。霍光的妻子听说了，与家人、亲信商量对策，决定召集族人策划谋反，不想走漏了风声，宣帝派兵将霍家包围，满门抄斩。

东汉史学家班固在《汉书·霍光传》中评论霍光的功过，说他“不学亡(无)术，暗于大理”，意思是：霍光不读书，没学识，因而不明关乎大局的道理。

含义例解

学：学识，学问；术：技术，智术，技能。原指没学识，因而不明关乎大局的道理，或没有学问因而没有办法。现在多指没有学问，没有本领，能力上落后于人。这个成语是一个联合式，在句中一般作谓语、定语，含贬义，如：“都说他的人是个好的，只可惜了一件，是犯了不学无术四个字的毛病。”(清·李宝嘉《官场现形记》第五十六回)它的近义词有：目不识丁、胸无点墨、不通文墨、不学无知、才疏学浅等；反义词有：博古通今、博学多才、真才实学、满腹经纶、多才多艺、学富五车等。值得注意的是，使用这个成语时不能在它前面加上“整天”“整月”等修饰词语，其实“学”为名词，常被误作动词了。这种误用在网络上尤其常见，如：

1再说了，老话说的“龙生龙，凤生凤。老鼠的儿子会打洞”是有道理的，长辈的言传身教对孩子的成长最重要，指望着那些整日不学无术，无所事事，网吧里的混混，培养出将军来?难度太大了。(回龙观社区论坛)

2他是孩子王，整天不学无术。(《一个25岁小青年的自白》，豆瓣网)顺便一提，《汉书·霍光传》所谓“不学无术”，将“学”与“术”并举，也是后来“学术”一词的滥觞。

新学妙用

这个成语的使用频率很高，因为它所具有的贬义色彩，一般运用在文章标题中，有极强的批判色彩，如《从“马尾巴功能”一语看“四人帮”这伙不学无术的草包》(《中兽医学杂志》1978年第2期)、《不学无术悔终生》(《农业机械化与电气化》1995年第2期)、《“不学无术人”——访我国著名漫画家李滨声》(《北京档案》1996年第3期)、《“读书无用论”是不学无术者的借口》(荆楚网2009年3月29日)等。在一个物欲横流、学风浮躁、学术腐败的环境里，“不学无术”者大有人在，运用这个成语批评此类人的妙文佳作也不乏其例：

1，“新诗人与不学无术者无关，新诗写作绝对不是‘弑父式写作。”“进入新世纪，‘先锋与‘前卫在某种程度上已经成了一些青年诗人‘胡作非为甚至‘欺世盗名的借口，新诗在‘穷折腾中被‘折腾穷，导致诗坛假、大、空、玄的歪风邪气盛行，特别是由于他们过分相信自己的才能，极端轻视中外诗歌的传统，‘不学无术地写诗，极大地降低了新诗写作的‘难度。”(王珂《学养·技术·难度·高度——新诗人与“不学无术”无关》，《南方文坛》2007年第3期)

2，“从报道中，我们便能找到答案：其一。是来自农村的那些成绩平平的学生，他们觉得读大专，还不如尽早打工挣钱。其=，是那些升学无望的考生，一些学校迫于升学率的比拼压力，使做他们的思想工作，劝其放弃高考。也就是说，放弃高考者，其实是那些不学无术的差等生。”(《“读书无用论”是不学无术者的借口》，荆楚网2009年3月29日)

前者批评了那些缺乏必要文学素养和写作能力却仍然盲目自信地写诗的青年“诗人”们，后者则批评了那些躲避高考、逃避现实，为自己消极读书、知识浅薄、缺乏竞争力、不思进取而寻找借口的学生们。这两个语例虽然应用的领域有所差别(文学界与教育界)，但批评的现象在本质上是一致的，那就是他们普遍地缺乏本领域的扎实的基础知识，以及做好本身工作的能力，浮躁功利。批评者恨铁不成钢，被批者当如芒在背。