杨顺杰
我們所学的历史知识庞杂且零碎,要想在高三紧张的复习中高效掌握之并非易事。而以图示、口诀结合复习相关内容不失为一种有效的方法和途径。
中国古代史内容非常琐碎,且离我们的现代生活十分久远,复习相关知识时更加困难。所以我们必须想办法建立知识间的相互联系,形成形象的知识网络,便可化难为易,轻松掌握。
要知道,中国古代史知识再烦琐,也无非包括各个时期政治、经济、文化、民族关系、对外交往五个方面的内容,而且这五个方面相互联系、环环相扣。由此我们可联想奥运会的会旗图案——从左至右依次是蓝、黄、黑、绿、红色的奥运五环。奥林匹克旗帜上五个不同颜色的圆环(蓝色代表欧洲,黄色代表亚洲,黑色代表非洲,绿色代表大洋洲,红色代表美洲)套接在一起象征五大洲的团结,象征全世界的运动员以公正、坦率的比赛和友好的精神在奥林匹克运动会上友好相处,公平竞争,以促进奥林匹克运动的发展。在此我们可以隋唐时期为例,用五环分别代表当时的政治、经济、文化、民族关系、对外交往五个方面:社会发展的核心体现是生产力的发展,因此我们可以用黑色圆环代表经济;经济基础之上的政治可以用黄色圆环代表;政治的对外延续即对外交往可以用蓝色圆环代表;而绿色则可代表有史以来不断融合的民族关系;红色代表各民族智慧精华的不朽文化。由此就可以将分散的章节内容形象地联系起来,也增加了记忆的趣味性。
当然,对于这五个方面的内容要从整体上抓住特征,用精练的语言予以概括归纳(最好用比较押韵的语言),这样更能激发学生学习的兴趣。
再如:中国近代现代史下册《中华民族的抗日战争》一章,线索清晰,但国、共、日三方力量关系及变化错综复杂。为理清思路,我们同样可以运用图示和口诀记忆相结合的方法去归纳总结。因为本章的中心内容只有一个:抗日战争。战争直接牵扯到中日双方,而中国方面又可分为国共双方。战争结局是中国人民赢得了抗日战争的胜利,而统一战线团结了全国各阶层、各民族抗日力量,是取得胜利的关键。
由此我们站在全局的高度可以总结本章内容为四句话:一条主线,中日双方;三派力量,此消彼长;统一战线,指引方向;团结御辱,雪耻兴邦。然后指导学生用适当的图示表达出中日双方或共产党、国民党、日本三方关系及其力量大小在抗战中三个阶段的变化。建议学生用圆及其大小表示各方及其力量的变化,用双箭头连接矛盾双方,用箭头的粗细及长短表示其矛盾程度。(见上图)
结合上图引导学生思考、分析并归纳各方力量变化及其矛盾的发展变化,并形成口诀如下:
此时,因为思路已打开,如将这段内容前后延伸的话,还可以将抗日战争前及日本投降后的内容也用此办法予以复习回顾,并将其有机联系起来。如:
这样,在讨论、构图中可拓展思维,提高学习兴趣,将课本上相对枯燥的内容借助图示和口诀,生动有趣地展示出来,激发求知欲,且能承前启后地轻松完成学习任务。
运用此方法需注意以下两点:
1.观全局,合理想象;莫拼凑,死搬硬套。
2.抓主干,去粗取精;忌烦琐,面面俱到。