民办高校增设英语语法课的必要性和可行性

徐军辉

[摘要]民办高校中有很多学生的语法基础不好,这可以说是困扰民办高校英语教学的一个很突出的问题,如何解决这个问题,本文作者对民办高校增设英语语法课的必要性和可行性进行了浅显的研究。

[关键词]民办高校 英语语法课 必要性 可行性

一、民办高校增设英语语法课的必要性

1.民办高校的学生都是没有考上一本或者二本的学生,基础不好,底子差。民办高校的学生底子差在语法基础方面,这主要是因为有的学生在中学的时候没有好好学,或者即使学过了但没有学会,所以这是一个制约民办高校英语教学的一个很大的瓶颈。大学里英语老师只是讲授大学英语课本上的一些东西,不可能把中学的语法从头到尾给学生们再讲一遍,因为一般大学英语课都是一个星期有4-6个学时的课,老师必须在规定的时间里完成课本的教学任务,所有的语法也只是大概过一下,老师不会对语法精讲细讲,所以基础差的学生就听不懂,一堂课要是听不懂没关系,每节课都听不懂,那也是很难受的,所以出现这种现象,学生上课就像听天书,如果你问学生的感受,他就会说很痛苦或者很麻木,有的学生因为听不懂,甚至会选择逃课的方式去逃避英语学习。老师对于这种事情的发生,也很无奈,如果在每堂课上花费很多时间去讲授语法,首先不符合教育部对大学英语教学的要求,因为教育规定的是在大学里应该对学生加强听,说,读,写的综合训练,语法的地位没有得到确定。其次如果你讲语法太多,学校督导也会对老师的课提出意见,认为你教的不好,在这种情况下,老师也很无奈。为了改变学生们语法差的现象,我曾经尝试过一些方法,象选择在晚上给我带的三个班的学生补语法课,这些课是免费的义务劳动,经过一学期的试验,我发现学生们的语法基础提高了很多,这令我很欣慰,但是这只是个别学生得到了提高,并不是我们学校所有的学生的英语语法基础都得到了提高,因为能像我这样去做义务劳动的老师能有几个呢?所以增设英语语法课很有必要。

2.四、六级英语考试以及考研的要求。学生在毕业的时候能够通过四级或者六级,就是对学生能力的肯定,这也是学生找工作的一个很重要的砝码,同时也是一个公司看待一个学生学习好坏的一个标准。只有学生听,说,读,写各方面的能力都达到一定的要求,才能通过四级,学生的学生听,说,读,写能力是建立在语法基础之上的,只有学生的语法功底深厚,老师给与悉心的指导,配合好的方法,再加上学生自己的辛勤努力,各方面条件都具备,才能通过四级考试,所以有必要增加语法课,去夯实学生的基本功,有必要把语法知识从头至尾的给学生梳理一遍,学生们以前学过的,可以重新温习一遍学过的知识,如果以前就没学过或者没有学会,可以在现在的语法课上学会。同时,由于社会和时代的飞速发展,知识的更新换代也在不断向前发展,现在社会上对学历的要求越来越高,毕业的学生出去找工作,像点人样的公司或者单位动辄就要求研究生以上学历,本科生一律不予考虑,这就给现在的毕业生们制造了很大的障碍,这着实是一件让毕业生们很头疼的事情,眼看着自己辛辛苦苦从六七岁开始上学,付出了十几年的辛勤汗水后,苦吃完了罪受完了,到最后不能失业呀,无奈形势太严峻,但再严峻也不能失业呀,有的学生就暂时凑合着先找个工作做着,有的学生就不甘心,选择了考研究生。但是考研究生不是你选择了就能考上的,要是谁都能考上的话,那大家都选择上研究生了,主要是现在的研究生入学考试的试题难度越来越大,而且研究生入学考试必须考英语,所以对广大毕业生来说,问题又来了,研究生英语的及格分数是五十五分,容易考吗?不那么容易!没有点语法基础,或者语法不好的人,要想考及格的话,也是很难的,虽然我们国家教育部这几年一直在鼓吹大学英语教学要培养学生的听说读写综合能力,但是这些能力都是建立在学生语法基础很好的基础之上的,如果学生没有很强的英语语法基础作后盾,要想提高其他方面的能力,谈何容易!所以说毕业的学生要考研究生,不管什么专业,要求英语基础很好,也就是语法基础好,才能保证在研究生英语考试中取得好的成绩。

3.社会和时代发展的需要。我们的时代已经到了二十一世纪,社会也在飞速的发展,特别是我们国家改革开放之后,中国和全世界其他的国家的交往越来越多,中国的公司现在不但开展了国内的贸易,而且越来越多的企业走出国门,把我们国家的产品卖到外国或者把外国的产品进口到我国,而且随着我国加入世贸组织,我们国家的各个领域以后会逐渐地都要对外国进行开放,外国企业要来我国发展,和我们共同竞争,大家可以想像一下,那将会是什么样的景象,所以这就要求我们毕业的学生不能光在学校里把英语考及格就万事大吉了,我们得让学生的英语能力真正地得到提高,让学生真正地能够在听,说,读,写方面得到提高,走出校门之后如果在工作中遇到和外国公司打交道,能够从容不迫的应对。试想一下,如果一个学生的语法不好,将来进入公司,如果让他给外国公司写一封信,信上语法错漏百出,不但会影响整个公司的形象,有时候表达不正确,有时还会给双方公司的生意带来不必要的麻烦和误解。如果语法不好的话,也会影响到他的听力和口语表达,以后要是让他代表公司去和对方谈判的话,影响公司的形象不说,说不定还会把生意搞砸了,所以说时代的要求也要求学生们把语法学好,把基本功打好。

二、民办高校增设英语语法课的可行性

我认为民办大学增设英语语法课是可行的,因为客观条件是具备的。

1.教学管理部门可以每周在平常的课表上加上两节专门的语法课,语法课和平常的英语课一起进行,互不耽误,这样学生们在学习平常英语课的同时,语法基础会得到大大的提高,学生的语法基础提高了,学习英语的兴趣就会大幅度地提高,愿意听和听得懂的同学就会大大增加,学生们在英语课上的出勤率也会大大提高,学生也能真正地学到东西了,学生的能力就会得到实实在在地提高。

2.民办高校拥有很多语法基础好,实力强的老师,这是一种很重要的资源,所以可以安排语法好的老师去专门讲授语法课,这是可行的,而且是可以做得到的。

参考文献:

[1]张正东.外语教育学.重庆出版社,1987.

[2]胡壮麟.系统功能语法概论.湖南教育出版社,1989.