《钱学森》(第二课时)教学设计

夏永英

一、 复习导入,激发情感

1. 上节课,我们初步认识了世界著名的科学家——“钱学森”,(学生读题)回忆课文内容,你能用“虽然……但是……”说句话吗?

2.读了课文,你觉得钱学森是个具有什么品质的人呢?(板书:爱国)

3. 俗话说得好,识其人,就得听其言,观其行。请同学们默读课文2~4自然段,找出钱学森说的话,想一想,他是在什么情况下说的?从中你感受到些什么?(学生默读课文,圈画批注)

二、 精读感悟,体会情感

1. (出示)“我是中国人。……我们日夜盼望着┑,……”钱学森是在什么情况下这说话的呢?

(1) 你从“最得意”和“最得力”中体会到了什么?(他时刻想到,只有过硬的本领才能报效祖国。钱学森在美国留学,成绩优异,36岁就被聘为美国麻省理工大学的终身教授。)

(2) 如果钱学森一心留在冯•卡门身边,将意味着什么?(启发学生联想享受的优厚待遇和优越的工作条件,会使他更加杰出。)

(3) 可钱学森是怎么说的呢?作者为什么要强调“我是中国人”?(感受钱学森的心中所想,自己是中国人,我所做的一切都是为了报效祖国。)

2. 我们的祖国虽然贫穷、落后,但钱学森始终没有忘记自己是一个中国人,虽然远隔万里,他却心系祖国。让我们一起来读读他的心声。(板书:我是中国人)

3. 钱学森报效祖国的机会终于来到了。师引读第3~4自然段。第二段话是在什么情况下说的?

(1) 年年中秋,今又中秋。此刻,钱学森埋藏心底很久的愿望越发强烈起来,他多么希望早日回到祖国去,用自己的专长为祖国的建设服务。可当时祖国刚解放,情况怎样?(很穷)这意味着什么?你对劝说他的留学生怎么看待?(引导学生认识到当时中国刚解放,百废待兴,要钱没钱,要设备没设备,回国搞科学研究,困难确实大。)

(2) 可钱学森却诚恳地说(出示:我们日夜盼望……)从他的话语中,你读出了什么?(再多的困难也不怕,只要祖国需要我们,我愿意放弃一切,为祖国建设出力。)

(3) 如果把破折号后面的“祖国的儿女”省去好不好?(学生通过对比读,进一步体会作者所要强调的:炎黄子孙情系祖国!)

(4) 我们是“应当”回去的。你怎么看待这个“应当”?(钱学森把为国效力看做是每一个华夏儿女义不容辞的事。)

(5) 谁能把钱学森的这种爱国情怀读出来。(这里指导朗读很重要。钱学森不仅自己想回去,还劝说友人一道回去,因为搞科研需要团队的力量。因此应该是一种动之以情、晓之以理的劝说,一定要用诚恳的语气读。)

4. 然而,钱学森的归国路走得异常艰辛。指名读第5自然段。这位将领的话你是怎么理解的?(一个师约有一万人,五个师相当于五万人,由此可见,钱学森确实是位举足轻重的人物。从而让学生进一步领会钱学森回国的重大意义。从“绝不能”和感叹号还可以体现出美国将领的霸道。)

5. 资料链接:从1950年起钱学森向美国当局正式提出回国申请。但是,美国当局却百般阻挠和迫害,没收了钱学森的各种资料和书籍,并诬蔑陷害他为“间谍”,对他进行审讯和监禁,将他关押在一个孤岛上,进行惨无人道的折磨和迫害,仅半个月,就使他的体重减轻了30磅(约合13.6千克)当时美国当局声称,只要钱学森放弃回国念头,就照常给他提供实验室和仪器设备。可是,钱学森宁死也要回国。后来,他虽被科学界的知名人士保释,但他的办公室、住宅、电话、信件等都要受到严密检查。

6. 当祖国得知这一消息后,周恩来总理马上和美国政府进行交涉,经过五年的努力,钱学森终于从美国人的束缚中获得了自由,回到了祖国的怀抱。

7. 五年时间的等待是多么漫长!这对一心想回国的钱学森来说真是怎样,请用一个词表达?(度日如年)

8. 所以,想到前方就是自己魂牵梦绕的祖国,他多么希望脚下不是——(生读:轮船的甲板,)而是——(生读:火箭的舱壁呀!)

三、 小结延伸, 升华情感

1. 那么,是什么支撑着钱学森回国的信念呢?(一颗赤诚的爱国心!)我想,有首歌最能表达他的心声,我们一起来欣赏一下——(播放歌曲《我的中国心》,鼓励师生同唱)这首歌唱得多好,洋装虽然穿在身,我心依然是中国心,因为——(学生读:我是中国人。)

2. 正因为如此,钱学森回国后,为我国——(引读最后一段)“卓越”是什么意思?“导弹之父”你是怎么理解的?

3. 补充材料:钱学森回国后,得到了毛泽东主席、周恩来总理的亲切接见。一个月之后,成立了我国第一个火箭、导弹技术研究院。钱学森就是这个研究院的第一任院长。他直接领导了用中近程导弹运载原子弹“两弹结合”的试验。1960年9月10日,在中国的国土上,用国产燃料成功发射了第一枚导弹,从而揭开了中国导弹实验史上的第一页。1970年,我国用长征一号运载火箭成功发射了第一颗东方红卫星……1999年9月18日,钱学森荣获“两弹一星功勋奖章”。

4. 惊世两弹,冲霄一星,尽凝铸中华豪情,大千宇宙,浩瀚长空,全纳入赤子心胸。同学们,钱学森这种伟大的爱国情怀深深感染了我们,感动了所有的中国人。2007年,他光荣地被评为感动中国十大杰出人物之一,让我们再次聆听写给他的颁奖词:

在他心里,国为重,家为轻,科学最重,名利最轻。5年归国路,10年两弹成。开创祖国航天,他是先行人,劈荆斩棘,把智慧锻造成阶梯,留给后来的攀登者。他是知识的宝藏,是科学的旗帜,是中华民族知识分子的典范。

5. 同学们,这段颁奖词,是他一生的真实写照!他不愧为我们中华民族的脊梁!前年,温家宝总理代表党中央、国务院前去看望钱老,一位随行的记者向钱老提了这样一个问题:钱老,您是一位科学家,全世界每一位科学家都以获得诺贝尔奖为最大的荣耀,要是您当年不回到祖国,也许会获得诺贝尔物理学奖,您对此感到遗憾吗?请同学们想一下,如果你是当时的钱学森,你会怎样回答这个问题,请用笔写下来。

(作者单位:泰州市城东中心小学)