职高数学教学中开展研究性学习的探索与实践

丁德东

一、对研究性学习的认识

顾名思义，“研究”即“钻研”、“探究”，在科学、技术领域，研究主要有两个层次：一是以创建或产生人类文明史上新的知识或技术为目的，提出假设、设计方案，并进行论证和实验；二是以验证和修正已有的知识或技术、验证已有的假设取得的设计方案并进行论证和实验，“研究性”，就是与研究的上述情况相类似或具有研究的部分特性。