弘扬奥运精神 深化奥运德育

刘淑珍

我们紧紧抓住2008北京奥运会这一教育良机，实施奥运德育，以首都青少年学生良好的文明礼仪素质为标准，为“新北京，新奥运”战略构想的实现做贡献。学校制定落实《北京市学校奥林匹克教育行动计划》方案，倡导用建设的思想，抓实德育，用创新的思想改进德育，用开放的思想扩大学校德育的影响力，开展了一系列以奥运为主题的德育活动。

1.加强爱国主义教育，延伸奥林匹克精神

2000年，我校举行了“申办奥运，有你有我”活动，全体师生在50米长卷上签名，揭开了我校迎奥运的序幕，书写了我校师生爱国情怀。我们看到历史的车轮在永不停息地前进，奥林匹克精神也永不停息地在体育的圣火中燃烧，而这圣火将要在中国发出灿烂的光芒！这对于广大的中学生来说,虽然他们还不具备在奥运赛场上为国争光的身体素质,但他们都拥有一颗为国争光的爱国心，中华大地上的每一件事都有义务、有责任积极参与。

2.发挥辐射功能，全面推进奥林匹克教育

借迎奥运倒计时1000天的契机，我校举行了“情系奥运、文明礼仪进社区”系列活动，学校17个青年志愿服务小队走进周边21个社区，服务社会。

2007年3月26日，学校还举行了以“为社区打开看世界的窗”为主题的迎奥运倒计时500天活动，已毕业的北京市优秀志愿者尚志勃同学庄严地将手中的志愿者旗帜传递给了在校学生，志愿服务的精神得到了传承和发扬。

2006年12月8日，我校在社区举办了“世界的奥运，中华的武术，社区的学校”汇报表演。在我校教师自编、由80 名学生表演的大型武术操《精忠报国》中，学生以昂扬的精神面貌、挺拔坚定的身姿以及高亢的口号声深深地震撼了会场的每一位观众，赢得了经久不息的掌声……

去年的学校运动会，我们紧紧围绕奥林匹克教育进行策划。学校成立了校运会组委会，运动会以“世界的奥运，竞争的舞台，生命的礼赞”为主题，以一班一国的形式（曾经主办奥运会的国家），模拟主办国的风土民情、奥运会徽、吉祥物、奥运口号等，在入场式上展示出来，突出各班特色，展示自我风采。小小奥运会洋溢着“热烈、友好、和谐、友谊”的气氛，体现了“更快、更高、更强”的奥林匹克精神。

3.利用各种渠道，宣传奥林匹克精神

为全面、系统地对学生进行奥林匹克教育，学校通过各种渠道向学生进行奥林匹克精神的宣扬。广播站每周至少安排一次奥林匹克专题广播，将国内外奥林匹克信息第一时间传递给学生。利用每月一期的宣传栏、板报，以图文并茂的形式弘扬奥林匹克精神。

我校利用“五·一”长假开展“我眼中的北京奥运”主题活动，学生以征文、绘画、手工制作、电子演示文稿、手抄报等形式，表达了他们对2008北京奥运会的期盼和祝福。

我校学生应邀参加了北京电视台“各就各位”节目“健康北京、激情奥运”的录制。同学们在录制现场热情洋溢地参与现场的互动表演，为学校赢得了良好的声誉。

我校的教育活动力争落实到每个班集体，要求班主任在班内落实到每个学生，做到每人有机会，每人都登台，并适时的请家长参加汇报会，提供给学生更多的展示机会。通过活动，学生对自己有了清醒的认识：过去的荣誉、缺点、错误、耻辱只能代表过去，真正能代表一个人一生的是现在和将来的所作所为。从现在开始，努力做自己一生中最想做和最该做好的事，每人都将会成为对国家和社会有用的人。

通过迎奥运活动的开展，使学生把自己与奥运紧紧地联系在一起，焕发出自尊心、自信心、自豪感，从而进一步铸就崇高的人格和灵魂，培养坚强的民族意志、高尚的民族气节。在体验中直接感受奥林匹克精神，培养良好的意志品质，使学生综合素质得到全面的提高。