努力拓宽培养青少年篮球运动员的新途径

岑振宇

摘要：在新的历史条件下，拓宽我国青少年篮球运动员的培养途径是十分必要的；由普通大中专院校培养青少年篮球后备人才应该注意努力提高运动技术水平、加强学生运动员的科学管理、建立“一条龙”培养体系、与国内各级比赛接轨。

关键词：篮球、青少年、培养、途径

前言：近些年来，美国、英国、德国、日本等发达国家发展竞技体育的重心已经转到了职业队和学校，学校成为职业队培养后备人才的摇篮，同时也但负着非职业竞技体育比赛的重任，这是当前竞技体育的现实和发展趋势。如美国的ＮＣＡＡ大学生联赛在美国篮球运动体系中处在中心位置，起到承前启后的作用，既将来自全国各地的篮球优秀人才筛选出来，又为职业队培养了高层次的精英，ＮＢＡ球队的队员来源于美国各大学，每年都有大学生运动员进入到ＮＢＡ联赛的赛场，而近年来选秀扩大到了高中，2006、2007年的选秀状元都是高中生。与之相比，目前我国篮球后备人才还很少能从学校脱颖而出，其原因就是我国的竞技体育培养人才的机制还没有得到适应性的改革，培养形式依然以青少年体校为主的较单体系。而随着社会的进步和经济的发展，我国竞技体育的发展面临新的变革，对于后备人才的培养也将拓宽训练渠道，其中篮球运动项目由于在我国开展广泛，影响力大，其改革和发展的步伐必然走在其它运动项目的前面。本文将从后备人才培养的视角进行相关的讨论。

1．转换青少年运动员的培养机制必要性与可能性

1．1 原有的培养体制已经不适合时代的发展

随着我国经济的发展和人民生活水平的提高，原有的竞技体育培养体制已经不适应当前的社会的发展。首先，从青少年体校来看，我国青少年体校的主要任务是为专业队培养后备人才，但是进入专业队的只是少数队员，大多数体校毕业生毕业后还要进入更高一级学校学习或进入就业市场。由于体校的文化学习质量距离普通中学有一定差距，因此这些毕业生升学和就业都面临一定困难。在这种情况下，学生家长不愿意让自己的孩子进入体校学习是理所当然的。因此目前体校招生困难，体校的发展面临危机。其次，专业队的专业运动员同样面临着相同的问题。随着社会就业机制的变化，专业队运动员在退役后国家不再包分配，运动员要面临二次就业的问题。由于专业运动员的文化水平低，除了打球外没有其它专业专长，因此在退役后也难以找到满意的工作，这也使得很多家长和青少年不看好专业运动员的职业。在这种情况下，我国各个运动项目的培养运动员的传统体系呈现出大幅度萎缩的状态，已经严重影响了我国青少年运动员的培养状况，引起了体育管理部门的严重关切，如何改变这种状况是当前需要迫切解决的问题。

1．2 青少年篮球运动在我国得到了广泛的开展

在我国传统的青少年运动员培养体系受到严重挑战的同时，青少年篮球运动却另开辟了一片天地。随着姚明、易建联进入美国ＮＢＡ赛场，中国的篮球热陡然升温。对于广大球迷来说，观看ＮＢＡ联赛已经成为人们业余时间的极大享受。而众多的青少年球迷已经不再满足于仅仅观赏比赛，自己走上球场模仿明星的风采、体会篮球运动的乐趣成为很多青少年课余时间的最爱。目前在我国很多城市中都有各种形式的街头篮球活动，其中有体育部门组织的，也有社会团体和商家组织的，还有很多青少年自己组织的篮球比赛。特别是在周六、周日、黄金周期间以及寒暑假，在公园、广场、运动场等地各种篮球比赛如火如荼，成为城市一道靓丽的风景。

1．3 学校培养高水平运动员已经起步

在探讨我国竞技体育从当前的专业队培养人才的单一模式向多种形式转变的过程中，学校是培养运动后备人才的主要途径。由普通高等院校和普通高中培养运动后备人才可以解决运动员体力开发和智力开发、竞技训练与文化学习的一些矛盾，增加体育后备人才的自由选择度，减少家长、学生的后顾之忧。其中普通高校试办高水平运动队是我国多形式、多渠道、多层次社会办体育的一项重要战略措施，一方面高校可以对培养对象进行高等教育，培养有专业知识的建设者，解决学生的就业问题；另一方面可以依靠自身的实力，为国家培养高水平竞技人才，达到促进竞技体育发展的目的，目前由学校培养高水平运动员的进程已经开始，每年的ＣＵＢＡ大学生篮球联赛是这种进程的鲜明的表现形式。

2．学校培养青少年篮球运动员必要措施

2．1 进一步明确学校在培养篮球后备人才中的作用和地位

明确学校在培养后备人才中的作用和地位是体育管理部门的首要任务，学校培养篮球后备人才是我们长期的战略目标。对于高校的ＣＵＢＡ联赛，应不同于一般院校的课余训练。联赛的目的不在于“普及”，应着眼于提高。不应把目光只放在高校比赛中名次的高低上，应当为我国运动技术水平的提高做出贡献。ＣＵＢＡ应该成为向我国篮球最高水平的职业比赛输送后备人才的渠道，ＣＵＢＡ的组织者、教练员、运动员都应该为实现把ＣＵＢＡ办成我国篮球运动后备人才的主要基地作为自己的任务，并为之贡献自己的全部聪明才智。

2．2 努力提高学校篮球运动员的运动技术水平

要想使学校成为培养竞技体育后备人才的主要途径，首要的任务就是提高学生运动员的运动技术水平，使之能达到专业队和职业队的要求，否则只是一种不可能实现的美好愿望。目前中国大学生篮球协会组织开展的ＣＵＢＡ篮球联赛，由于开展时间很短，运动员的运动水平较低，还不能满足专业队的要求，更谈不到取代体校成为培养后备人才的主渠道。要改变这种状态必须采取多种措施。首先，要保证学生运动员的训练时间，没有足够的训练时间，要想提高运动技术水平是不可能的。可以充分利用下午4点以后的课余时间、双休日、寒暑假等时间，对训练进行合理的安排。即保证有足够的训练时间，同时又不能影响学习，这是完全可以做到的。其次，要保证训练的强度，训练强度是运动训练的核心，没有强度就谈不上质量，训练就变成了玩耍。目前ＣＵＢＡ大学生篮球队运动水平不高的主要结症是训练质量不高，更进一步说是训练强度不够，这是大学生篮球队与专业队最大的差距，要想迅速提高运动水平必须从此入手，否则一切都是空谈。最后，选拔有经验的优秀教练员。运动员是运动训练的主体，教练员是运动训练的主导，教练员的水平对运动队的水平起着决定性的作用，这已为运动训练的实践所证实。当前可以招聘专业队的优秀教练员，以后逐渐培养适合学校训练的专职教练员。

2．3 加强学生运动员的科学管理

与专业队相比，大专院校和中学的学生运动员涉及到学习、训练等多方面内容，因此管理更加复杂，必须创立一套管理科学的学习训练体系。这种体系可以包括以下内容：在学习、学籍管理上实行完全学分制，运动员可根据自己的能力、训练及学习的需要来决定毕业时间，保证相对稳定训练时间；后勤保障上，学校可以提供一定的经费，保证运动员的营养，这是高强度训练所必需的；在医务监督上，医务室为运动队配备专职医生，来保证运动员身体的快速恢复和伤病的及时治疗。

2．4 建立“一条龙”培养体系

在培养青少年篮球运动员的体系中，建立小学、中学和大学“一条龙”培养体系是具有战略意义的。中国篮球应当借鉴国外青少年篮球运动的组织经验，把业余训练体系深深地扎根于校园之中，构筑一个小学———中学——大学——职业队的”金字塔”型篮球人才培养体系，从而以庞大的篮球人口基数保证后备人才的数量和质量，实现普及带动下的提高，提高指导下的普及，这是中国篮球未来的发展方向。按原国家教委和国家体委的要求，每所参赛ＣＵＢＡ院校带5所中学，每所中学带5所小学，把投资转向自己所带的中小学身上，在经费上支持这些中学大力开展篮球运动，定期派教练员对中学篮球队进行指导，有条件的还可以建立预科，使有才能的中学生及早接受正规的篮球训练，这样将大大加快我国学校培养篮球优秀人才的进程。如果这个目标能够实现，将大大提高ＣＵＢＡ运动员的选材范围和运动员的基础训练水平。

2．5 与国内各级专业比赛接轨

竞技体育的运动实践证明：参加高水平的比赛对提高运动水平是绝对必要的。目前我国高校高水平篮球队的运动员主要来源于普通中学、体育中学、体校，年龄一般为17－18岁，在大学经过 4－5年的学习，于21－22岁毕业。按照篮球运动员的成长规律，在这个年龄段的运动员身体素质、技术水平、战术素养都还未达到最高水平，是处于正在成熟和逐渐上升的阶段。从我国篮球运动体系来看，这个年龄段的运动员应该属于专业队的二线队或青年队的范围。因此我国高校篮球队运动员的在校年龄就决定了我国高校高水平篮球队应该与专业的青年队处于同一档次。因此可以探讨ＣＵＢＡ联赛与全国青年联赛接轨，每年有固定数量的大学生篮球队参加全国青年比赛；还可组织大学生联队参加全国乙级联赛，在大幅度提高运动水平后可直接由学校队参加乙级联赛。

参考文献

[1)马志和，等。论我国竞技体育后备人才培养体制的创新[Ｊ]体育科学，2004，(6)．

[2]孙岩，马襄城，我国业余体育训练的历史发展及现状分析[Ｊ]．体育学刊，2003，(3)．

[3)李红艳，黄善球．我国竞技体育后备人才培养现状的研究[Ｊ]．山东体育学院学报，2002，(1)．

[4]王新国．ＣＵＢＡ发展对策研究[Ｊ]．广州体育学院学报，2002，(2)．

[5]王会泉，李继海．ＣＵＢＡ参赛运动员基本情况的调查与分析[Ｊ]．体育科学2004，(5)

作者单位：华南师范大学体育科学学院广州510631