浅谈师范院校体育专业学生形象素质训练的重要性

李春风

(长春师范学院体育学院，吉林 长春 130032)

浅谈师范院校体育专业学生形象素质训练的重要性

李春风

(长春师范学院体育学院，吉林 长春 130032)

通过对师范院校体育专业学生的形象素质训练的重要性的分析、研究,探讨当今社会人文环境对新型人才形象素质的培养需要，教师职业对形象素质的要求，以及体育教师职业特点的需要，表明师范院校体育专业学生形象素质训练的重要性。通过对学生形象素质的训练，来优化未来体育教师的风度仪表，规范教师的行为举止以及专业技能的培养。

师范院校；体育专业；形象；素质

形象素质可谓是当今社会很受人们重视的一个话题。所谓形象素质是人们工作中体现出来的具有审美价值的表现，是人们的理想、道德、情操、业务能力的综合反映。现实生活中各个行业的人群都对此有着自己的标准。

身为师范院校的学生，未来的教师，更应该认真、正确地塑造教师的形象。其中体育专业的学生就更显特殊，他们的形象不但要符合教师职业的需要，还有根据体育教师职业特点的需要进行系统的训练。体育专业的学生要明确体育教师的形象素质在体育教育教学过程中对学生将起着潜移默化的作用，直接影响学生对课堂教学的参与意识和自主学习的积极性，更为重要的是将会影响学生的学习习惯、思想品质、学习态度以及个性发展。为此，体育专业学生的形象素质训练在教学中的训练是必要的，具有时代意义。

1 社会人文环境对人才选择的需要

1.1注重“个人形象塑造”是21世纪大学生自我发展的要求

21世纪大学生是社会人群，是一个融注众多时代因素的独特群体，其特殊性决定一方面是青春、活力，另一方面又是理性、内敛；一方面是时尚、张扬，另一方面又是纯朴大方。当代大学生所处在一个物质条件相对丰富的社会中，他们追求个性、追求美、追求时尚，他们将外在的形象表现为青春的形体、不俗的言谈、文雅的举止：其内在的形象表现为丰富的内涵、渊博的知识、超凡的能力。他们追求的是内在美与外在美的和谐统一。在这个竞争激烈的年代，“学好数理化，走遍天下都不怕”的年代已经过去，只凭“内秀”而缺乏“外秀”只会令竞争力大打折扣，只凭“外秀”而缺乏“内秀”的形象也将是苍白无力。现代社会，诸多事例表明，“金玉其外，败絮其中”固然不好，而“败絮其外，金玉其中”亦不足取。只有“内外兼修”，与时俱进，才能在人生职场的竞争中立于不败之地。因此，注重“个人形象塑造”，不断改善和提升个人整体形象，更好地生存于社会，服务于社会，这将是当代大学生自我发展的要求。

1.2注重“个人形象塑造”是未来社会发展的要求

未来的社会是个充满了挑战与机遇。作为一个当代大学生，丰富的学识，良好的综合素质与较强的应变能力是我们必不可少的筹码。在竞争日趋激烈的社会中，人们对个人形象的要求也越来越高，“内外兼修”的复合型人才越来越受欢迎。尤其是大学毕业生这一特殊的群体，他们面临着人生重大的转折，那就是走出校园踏入社会。从校园到社会，不仅生存环境发生了改变，社会角色也在进行转换，理所当然，个人形象也要进行适当的调整。在当今竞争激烈的人才市场上，不同的岗位有不同的选人标准，文凭已不再是万能的敲门砖，而聪慧、灵敏、勇于进取和成熟、睿智、精明干练、富有开拓精神的形象特征成为当今雇主所共有的心理期待。试想，一个不修边幅的人，与一个形象气质俱佳的人站在一起，后者的优势更加明显。

2 教师职业素质的需要

教师是一种专门的培养人的职业，其对象是洋溢着青春活力的青少年儿童。因此，新时期的教师要特别重视自我形象设计，确立崭新的教师职业形象。

教师一走进课堂，自然成了学生注目的中心。学生首先以审美的态度向教师投以注意的目光，教师整洁大方的服饰衣着、庄重优雅的举手投足、亲切热情或幽默睿智的神情，都能使学生产生愉快感，都会对学生产生一种初始魅力。教师的穿戴应当端庄、得体，既体现职业特点和个人气质，又不失亲和力。特别对于那些要面临一年级新生的老师来说，更应该给学生留下美好的第一印象。俗话说：“先入为主”。人们看事情常凭第一印象，可见第一印象的重要。

3 体育教师职业特殊性的需要

体育教学过程与其他教育过程有明显的差别,这样区别在于体育教师特有的教师职业特点：完全展示形象，距学生最近，体力消耗大，室外工作量大等。因此,体育教师良好形象的自我塑造,对加强教师队伍的自身建设,对提高教书育人的效果等方面有着重要的现实意义,应引起广大同行的重视和研究。体育教师不但要注重掌握一定的专业理论知识，不断提高业务水平，还要有一定的文学修养和一种无形的感召力，才能在学生面前真正成为一名心灵美、形态美、动作美和语言美体育教师。

长期以来，社会上存在着一种世俗偏见，一提起体育教师总认为他们是:“四肢发达、头脑简单”，认为体育教师只是带学生跑跑步、打打球、玩一玩而已。其实不然，体育教师是学校体育工作的具体执行者，担负着提高学生身体素质的重任，体育教师的形象，往往是学生们效仿和追求的目标，是文明与美德的体现。体育教师要完成艰巨的教学任务，除应具有一定的专业技术和较高的业务水平外，还要有一定的文学修养，要想真正成为一名合格的体育教师，必须树立体育教师应有的形象。作为师范院校体育专业的学生对于自身形象的塑造是对未来的一个铺垫。 要从自身的仪表、行为举止，专业技能形象等多方面进行精心的塑造。

因此,体育教师良好形象的自我塑造,对加强教师队伍的自身建设,对提高教书育人的效果等方面有着重要的现实意义。

4 师范院校体育专业学生应有的形象素质

4.1体育专业学生要有良好的风度仪表

风度仪表是一个人气质性格、文化素养、审美观念的外部表现，是美好心灵的表露。一个人优雅的风度、脱俗的气质、优美的语言、整体的衣着、端正的外表、和谐的动作表情，活泼开朗的性格以及谦逊宽容的态度，对外界关注他的人的心灵有很大的影响，有助于陶冶自我思想情操。身为学生，会在衣着、表情举动、姿态等方面不仅直接影响教师的情绪，而且对教师的行为产生潜移默化的作用。由学生转为教师后，风度仪表更为重要，好的体育教师仪表会使学生有受其师而乐于学，师生友好合作顺利地完成教育教学任务。

4.2体育专业的学生要注意举止行为

举止是一种不说话的“语言”，能在很大程度上反映一个人的素质、受教育的程度及能够被别人信任的程度。前苏联杰出教育家安·谢·马卡连柯明确指出，行为举止是更高程度的文明的标志。作为体育专业的学生是将全身每个细微的行为举止展示在教师面前，在人最直接的视觉感官上活动，每个细微的动作都给被人注意着，所以行为举止上的训练显得尤为重要。教师是第二个与孩子长时间接触的人，更加应该注意自己的行为举止。将来站在以你为典范的孩子们面前，就要按照教师日常行为约束自己，特别是在学校里要严于律己，以身作则，以自己的一举一动去感染学生，教育学生。学生对教师特有的期望和依赖，往往使他们在观察教师时产生一种“放大效应”：教师的一件小小善举，会使他们感到无比的欣喜；教师的一点小小瑕疵，则会使他们产生莫大的失望。教师的一举一动都处在最严格的监督之下。由此可见，举止行为要从受教育时就进行培养、训练。师范院校体育专业学生行为举止的训练是就更为重要。

4.3体育专业学生应有过硬的技能形象

技能形象是指完美的专业技能给人们展示出其特有的技能特点，美感。体育专业学生的技能美体现在课堂上的每一次练习，试讲中的每一个动作示范上，在这方面要比其他科目的学生和教师都难得多，但是越是有挑战，越有困难的事情，成功后获得的益处就更多。当体育教师完美的做完自己熟知的专业技能示范时，得到的是来自全体学生赞许的目光。这样的美可以让学生的心灵之门为了体育而敞开，接纳体育世界美好的另一面。真正的做到自主的学习，体育教师的技能美也影响着教师本人，当做完一个完美的示范时，他也将陶醉在自己的行为美之中，越是陶醉越是表现，越是表现就越能完完全全的展示体育的美，彻彻底底的带领同学去世界之中另一个美好的领域。由此可见，师范院校体育专业学生技能形象训练是非常重要的一门课程。

5 结论

1)现今社会环境在个人形象方面，有真才实学固然是决定成败的主因，但提升个人形象可在某种程度上填补主因中的不足。

2)教师职业的特点要求从事这个行业的人外在美和内在美的和谐统一。

3)师范院校体育专业学生形象素质要顺应体育教师职业特点的需要，进行系统的形象素质训练。

[1] 胡万祥,朱维萍.体育美学的研究对象及其本质特征[J]．上海体育学院学报，2001，(1).

[2] 徐宝林.体育美学本质分析[J]．成都体育学院学报，2006，(5).

[3] 陈大为.体育活动对情绪健康的影响[J]．体育与科学，2002，3(2)．

[4] 严赛君,孙文华.运用体育活动调节学生的心理失衡[J]．中国学校体育，2000，(5)．

DiscussiontheVividQualityTrainingImportanceofthePedagogicalCollegesandPedagogicalUniversitiessportsspecializedStudent

Li Chunfeng

(P.E.College of Changchun Normal University,Changchun,130032,Jilin,China)

This article utilizes the literature material law to analyze and research to our country pedagogical colleges and universities sports specialized student's vivid quality training important studies,sports esthetics,pedagogy,psychology,public relations science discipline theory knowledge and so on utilization sports study,discusses social environment to new talented person's raise to vivid quality need,teacher occupation to vivid quality request,as well as gym instructor professional characteristic need.

Pedagogical colleges and universities;sports specialized;vivid;Quality

2007-07-20

李春风(1963-)，女，吉林长春人，副教授，研究方向：体育理论与教学。