邹永康
我国幅员辽阔,地理环境复杂,东西部经济发展存在很大差异,尤其中西部地区和偏远农村经济还比较落后,各地的教育投资、教育水平、发展程度也存在着很大的差异。如何在较短的时间内用最小的投资,缩小这种差异,解决各地区教育信息化发展不平衡的矛盾,切实推进教育扶贫、科教兴国战略,是当前远程教育亟待解决的问题,有效利用广播电视网、卫星电视及IP数据网、因特网是一个很好的途径。重庆永川教师进修学校充分利用“三网”资源,搭建了现代远程教育平台。
中小学信息技术教育2005年4期
1《合作经济与科技》2024年13期
2《婚育与健康》2024年10期
3《思维与智慧·上半月》2024年7期
4《陶瓷科学与艺术》2023年11期
5《中国商人》2024年7期
6《教师博览》2024年4期
7《师道·教研》2024年6期
8《中国对外贸易》2024年6期
9《伴侣》2024年6期
10《经济技术协作信息》2024年6期