《网络教育与传统教育的优势互补研究》总课题组２００５年工作计划

今年本课题研究本应进入后期评估阶段，但全国各子课题组对本课题研究的进度不一致，经报课题上级主管部门同意，本课题延期，取得预期研究成果的子课题组将滚动进入后期评估。所以，今年的课题研究工作将起着承前启后的作用。为此，总课题组根据项目总体目标要求，将今年的工作重点放在“展现成果、评优表彰、全面总结”上，依据上述重点并结合各子课题组的实际情况，对今年的工作作出如下安排：

一、指导思想

围绕“网络教育与传统教育优势互补”的研究目标定位，突显“优势互补”的主题，采用灵活多样的形式和务求实效的态度，通过举办“评优与研讨活动”和“经验交流会”为各子课题组展示课题研究的成果搭建平台。总课题组将进一步实施规范化管理，发挥专家组的指导作用，增强沟通和汇报机制，使本课题研究在今年汇集更丰硕的成果。

二、工作重点

1.展现成果：集中展现部分优秀子课题的研究成果，对特别优秀的成果将作为总课题的标志性成果，集结出版推广。

2.评优表彰：重点评选和表彰部分优秀子课题组，对优秀子课题组组长给予适当奖励。

3.全面总结：全面总结课题开展以来的各项工作，尤其是成功的经验和不足之处，为“十一五”新课题的启动做好准备。

三、论文评选活动

为了充分反映各子课题的研究成果，优秀论文评选将是今年继续开展的重要活动之一。各子课题组或研究人员都可以撰写论文和参加评选。总课题组将对优秀论文在《信息技术教育》和《网络科技时代》杂志上发表，并在适当的时候出版课题论文集。

四、具体活动安排

依据上述工作重点，总课题组将在本年度里安排如下几项具体活动：

4月中旬：在陕西省西安市组织“全国名校校长纵论中国教育信息化发展峰会”，各子课题学校校长或子课题组组长均须参加；

6月中旬：在西部地区开展一次成果展示、评优与研讨活动；

7月中旬：总课题专家组对部分地区的子课题单位进行巡查与指导；

8月中旬：在中部地区开展一次研讨活动。

五、2005年年会

2005年年会时间初步定在11月。在今年的课题年会上，总课题组将全面总结课题研究开展以来的各项工作，交流经验；表彰优秀子课题单位、个人和优秀论文等。

六、几项要求

1.各子课题实验区、基地和学校（单位）要按总课题组提出的工作思路，研究和确定本子课题今年的研究重点，抓出成效，力争有所创新。

2．各子课题组主要负责人要统筹兼顾各项工作，确保子课题组工作的顺利进行，为子课题研究人员提供必要的时间和经费等保障。

3．各子课题组都要重视课题论文的撰写。通过论文，将子课题研究从理论与实践的结合上进行总结，同时也从一个侧面反映课题的研究成果。希望课题研究人员努力撰写有较高理论和学术水平的论文，使之成为代表总课题研究的标志性成果。

4．各子课题组对课题的研究都要认真和务实，除对本组课题研究落实到位外，均要积极组织课题研究人员参加以上展示和研讨活动。对不参加以上活动和年会的子课题组，总课题组将取消其参与本课题研究的资格。