教学内容分类 学会举一反三

于文雅

信息技术作为学习工具，是服务于具体任务的，可以用于多个学科乃至生活的方方面面。教师要培养学生以一种自然的方式对待信息技术，把信息技术作为获取信息、探索问题、协作解决问题的认知工具。教会学生不再把学习的重心仅仅放在学会知识上，而是转到学会学习、掌握方法和培养自主学习能力上。将学习内容分类，让学生学会举一反三，主动参与到学习中来，是让学生学会自主学习的好办法。在教学实践中，我通常把教学内容分成四类。