一个美国家庭的“钱”教育

黄全愈

在很多美国家庭，孩子做家务，家长往往要支付报酬。家长从小就把一些家务分给孩子，定好价钱，干多少活给多少钱。当然，家务干不好，也要扣钱。

阿莱西欧博士的小儿子科迪刚满六岁，承担的家务是把家里的垃圾收集后放到垃圾桶，每周的“工钱”是一美元。他家大大小小十几个房间，十几个废纸篓，要一个人清理一遍，工作量不小，一美元也赚得不容易。

有一次，我问科迪：“你一共有多少钱？”科迪自豪而又神秘地告诉我：“４３美元。”甚至连钱藏在哪儿，他也告诉了我。

我问阿莱西欧博士：“为什么不让他把钱存到银行里？”她说：“这些小钱，如果存到银行，孩子没有数字概念，不知怎么回事。自己拿着，一元一元地往上加，时不时摸出来数一数，干起活来劲头足。我们也为科迪开了户头，主要是存一些数目较大的钱，为他将来读书作储备。”

阿莱西欧博士有四个孩子，每个孩子出生时，她都拿出１０００美元，在银行为他们分别立了户头。然后，帮着他们保管各种各样“属于他们自己的钱”，即孩子从亲戚朋友处所得的礼金、孩子的工作所得、奖励所得，以及每月父母给孩子的固定投资，等等。当钱存到足够买一只或两只股票时，他们就为孩子购买股票。他们的四个孩子从刚出生的那天起，就在证券公司拥有一个独立的户头，主要为孩子购买教育基金股票，这类股票享有免税优惠。当孩子年满１８岁时，股票所得就可支付昂贵的学费。她的两个大孩子，一个１３岁，一个１１岁，他们对自己的银行户头、证券户头，都了解得很清楚。有兴趣时，他们会对证券公司每月寄来的股票报告从头到尾研究一遍。当然，说起股票的涨跌，他们也很有兴趣。

阿莱西欧博士的大儿子暑假当足球裁判，赚了“一大笔”钱，一半被父母“强迫”存进银行，其余由他全权处理。第一次当上“小财主”，他得意忘形，胡乱买了不少东西。后来，他带自己的朋友来玩时，不小心损坏了家里的沙发，必须自付一大笔修理费，他开始懂得应该多存点钱，钱要用在“刀刃”上——如果今后又犯什么事，没有钱赔怎么办？（雪森荐自《现代女报》原标题为《“钱”的教育》）