建立自然和谐的亲子关系

浙江金华某校高二学生徐力因不能忍受过重的课业负担和母亲的管教,用铁锤将亲生母亲砸死。事件发生后,徐力很后悔,因为他想到母亲在怀他时,听说吃辣椒对胎儿不好,就“戒”了平时最爱吃的辣椒;因为他想到小时候病了,是母亲焦急万分地一路背他到医院;因为他想到经济因难的母亲,为了让他专心学习,省下钱来专门为他安装了空调。当然,徐力也流露出对母亲天天逼他学习,不许他看电视,不许他玩,不许他参加任何课余活动的不满和反感;对因没考到班级前十名就受到母亲的打骂而感到委屈和愤怒。显然,徐力弑母的反常行为与课业负担重,母亲管教过严有很大的关系,但还有没有更重要的原因呢熐肟粗泄科学院心理研究所周林先生颇有见地的分析。

徐力的母亲是爱儿子的,因为她希望儿子将来能“出人头地”,所以她就天天逼孩子学习,并且限制孩子的自由,显然,这种管教方式是错误和不恰当的,虽然是出于爱,但孩子并不领情。可以看出,徐力和母亲之间没有建立起自然和谐、相互信任的亲子关系。

孩子需要父母的照顾,但是,父母不是神,而是人,在与孩子接触时,有时不免烦躁、恼怒。所以说,亲子关系不只是父母对孩子的单向关系,而应是父母与孩子之间的双向关系,建立和维持和谐的亲子关系,需要父母与孩子共同努力。这一点无论是徐力的母亲还是徐力本人都做得不够。

亲子关系是天生的,是一辈子都摆脱不了的关系,那种连心的感情,产生了休戚与共、福祸同当的感觉,这就是为什么父母对孩子会产生“望子成龙,望女成凤”的心理。这种父母心,如果孩子不能体谅,而将之曲解为:“父母将我当作满足其私欲的工具。”那么,一切教育就不能生根发芽了。

当然,父母是有私心的,他希望自己的孩子事事如意、健康快乐、高人一等,这份私心使得父母心甘情愿地为孩子牺牲自己的嗜好、事业发展等,尽量地照顾、爱护孩子。这份私心是十分珍贵的,即便父母的管教有错,也不能否认他(她)对孩子的爱是真心诚意的。

当父母对孩子的期望受到阻碍时,他们就会有挫折感,如果这种挫折感没有缓解,则产生种种酸甜苦辣的情绪,影响到父母对孩子的态度,使得父母的爱传递到孩子身上就变了味,变成了要求、压力,而亲子之间的摩擦,绝大部分源于此。

当父母的期望遭受打击时,他们便很自然地使用了责骂、惩罚、训斥等方法,事后,他们又感到后悔。如果父母先把自己的情绪告诉孩子,使孩子了解父母的情绪及期望,这样,不仅让孩子建立起为父母着想的心态,也使孩子明白,建立和谐的亲子关系,需要他们的参与。

父母可以尝试用下面的方法表达自己的情绪,与孩子沟通:

例一:“冬冬,你爬得那么高,妈妈真害怕。”冬冬问:“怕什么呢煛甭杪杌卮:“怕你摔下来呀。”

例二:“小强,该睡觉了,你的功课还没有写完,妈妈很生气。”

例三:“爸爸今天要休息一下,好好睡个午觉,你可不可以自己做些其他的事,不来吵我煛

例四:小明说:“哎,又是这种破菜牎甭杪杷:“你这句话妈妈听了不舒服。”小明问:“为什么煛甭杪杌卮:“我觉得你好像不喜欢吃我做的菜,妈妈可是很费心地煮出来的。”

例五:有时,怒骂责打避免不了,此时须在冷静之后和孩子沟通。妈妈说:“妈妈刚才忍不住打你了,我实在很生气才会打你,我气你随便开关电视和触动电话,我和你讲了多次你都不听。”孩子说:“谁不听话呀牎甭杪杷:“你动不动就触动按钮就是不听话,那是很危险的呀。”

在父母与孩子的沟通中,不只是父母要接纳及倾听孩子的想法与感受,父母也应抓住机会,说出自己的想法和感受,让孩子体会父母心,让孩子知道自己对父母的影响,父母便能拉住孩子的心,那么即便父母对孩子的管教偶尔犯错(当然,父母最好能用多奖励少惩罚、尊重孩子、倾听孩子的心声等方法管教孩子,像徐力母亲那样长期的管教不当绝对不应该),经过沟通,孩子就不会感到父母的苛责是一种压力。

在培养孩子的过程中,建立自然通达的亲子关系是非常重要的,因为这种关系不只使孩子快乐又懂事,而且也使父母感到欢心和宽慰。