读书断想

董恒波

（一）

读书，是快读好，还是慢读好？历来说法不一。

宋代朱熹说：“熟读而精思：“东晋陶渊明却主张：“好读书，不求甚解”同是满腹才学、令人敬慕的大学问家，见解为何大相径庭？其实各有各的道理。

我以为，读书的速度应因书、因人而异。

专业书宜精读，旁类书可速读，精典名著宜细读，一般书籍可速读。

因人而异则是指初学者宜精读，饱学者可速读。对学生来说，教科书宜精读，课外书可速读。

（二）

时下，有些中小学生感慨地说，“学海无涯苦作舟”，似乎读书就是苦”差事当然，，这或许与他们的课业负担过重有关。应该采取切实可行的措施，尽快减轻中小学生过重的课业负担，大力推进素质教育，还给孩子们一个“金色的童年”。

其实，读书也可以变成为一种“乐”的享受。如果用味道來形容应该是“甜”，也有人说读书是“福”。因为，读好的书可以使人受到思想的启迪，获得美的愉悦和渴求知识的满足，可以说，乐趣是贯穿在整个读书过程之中的。

读书，特别是读诗、读词、读带韵文的书，还是读出声来为好。

读书不是看书，读书应是眼睛和嘴巴的共同劳动、然而，人们往往把嘴巴忘却了，只让眼睛不停地工作，直到给它戴上一副近视眼镜，这实在有些不公，

其实读出声来可以加深记忆，也可以加强理解。

如果再调动一下手的积极性，边读边用笔记下一些有用的东西，岂不更好？

（三）

一些读书人，往往都有个毛病，以为自己的书摆在书架上，早一天晚一天读都可以、然而，常常是过了一个月甚至一年数载，书还在那儿原封不动地摆着。

书是自己的，若不去读，书中的知识却不一定属于自己常言道：“开卷有益”，“不学无术”。

要想抓紧时间读书，关键的问题还是要解决头脑中的“懒惰”思想。