探索主题教育活动（共青团工作版（吉林省））

主题教育活动原本是中小学团队活动的重要形式，但近几年大有推而广之的趋势。吉林团省委的“改革与奋斗”主题教育活动便由此应运而生。从1988年至今，这项活动已经开展了两年。这期间吉林的团干部吃了不少苦头，也总结了不少宝贵的经验。

要说主题教育活动的难处，吉林的团干部至少有三大感受。一是社会较之学校可说是天高地阔，教育内容与社会存在之间有着较大的差距，教育目的的实现面临着各种社会现象的障碍；二是在职青年行业众多，各具特色，若要统一于一个主题着实得费更多的脑筋；三是在职青年思想活跃，世界观基本定型，教育手段绝不可与涉世不深的学生同等对待。尽管如此吉林的主题教育活动还是在全团范围内扎扎实实地搞起来了。下面是他们在两年的研究与实践中总结的几条经验：

把主题教育活动与参与活动融为一体，使教育有一个实践的依托，尽量缩小说与做的距离，让青年感到自己的想法只要正确，只要努力奋斗就有实现的可能。

把主题教育与代表青年利益结合起来，为青年成长创造良好条件，为青年成才提供更多机会。

主题教育要纵向统领其它教育活动，如理想教育、职业道德教育等。克服过去思想教育零敲碎打的毛病。

主题教育要横向渗透战线活动，给各条战线以充分的活动余地，克服思想教育与经济工作两张皮现象。

谈起这些经验，吉林的团干部并不很满意，但两年的奋斗却使他们达成一个共识：用自己勤勉的探索，踩出思想教育新的、可行之路。