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2023年33期
刊物介绍
创刊二十多年来,始终坚持科学性、实用性、针对性的办刊原则,着力把刊物打造成精品期刊,以更好地服务于广大师生。
中学政史地
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思政教育
“五新”改革背景下高中思政教师的角色转向研究
在道德与法治课堂培养学生法治意识的策略
教学研究
初中道德与法治课堂运用情景教学法的实践研究
初中道德与法治教学生活化的实践探究
初中道德与法治体验式教学模式的应用思考
高中思政典型学习方式实施路径探析
高中政治教学中政治认同的培养途径探究
高中政治教学中应用案例教学法的研究
浅论思维导图在初中历史教学中的应用
试析初中历史教学如何培养学生的创新能力
核心素养视角下的初中历史史料教学方式探究
初中历史教学中史料实证的教学理解
初中地理核心素养中综合思维的培养路径探究
促进深度学习的高中地理教学思路探析
基于黄河文化的高中地理项目式教学研究
新课程改革背景下高中地理弹性教学的实践与思考
经验交流
高中政治课堂互动有效性策略
案例教学法在高中政治教学中的应用
项目式教学在高中思想政治学科中的运用
高中政治高效课堂的构建
高中政治生活课堂的教学路径探索
思维活动与实践活动共融的高中政治活动型课堂教学实践
——以“人民民主专政的本质:人民当家作主”的教学为例
浅谈如何利用多媒体辅助初中历史教学
初中历史课堂教学中选择有效史料的原则
初中历史教学中体验式教学法的应用
翻转课堂教学模式在高中历史教学中的运用
“双减”背景下如何在高中历史课堂落实减负增效
利用多元策略,打造高效课堂
——新课改背景下如何优化高中历史教学
浅谈“双减”背景下中学地理实践力的培养策略
课题成果
巧用议题式教学提高《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本(高中)》教学实效性
PBL教学法在高中思政课教学中的应用研究
指向深度学习的高中思政课情境教学
新时代高中思政课与德育一体化育人实践初探
行动、主动、生动、能动:初中历史“活动式”作业设计的基本策略
思维导图在高中地理教学中的应用研究