高中政治教学中应用案例教学法的研究

●甘肃省天水市武山县第一高级中学 何双德

高中政治学科涉及很多内容,教师在实际的教学过程中不能只局限于讲授课本知识,还要带领学生关注生活中的一些时事。将课本内容与生活中的案例结合起来,能提升学生运用所学知识解决实际生活中存在的问题的能力。因此,高中政治教师在实际的教学过程中可以应用案例教学法。这样,不仅可以帮助学生理解知识点,同时也能让学生进行更深层次的理解和分析,提高学生的知识运用能力和分析能力。

高中政治教学内容本身就具有一定的理论性,其中的一些概念相对来说也比较抽象。在学习的过程中,学生很难完全理解这些知识,无法有效激发学习兴趣。因此,高中政治教师就可以充分借助教学案例辅助教学,通过给学生设置一些常见的教学情境,将理论性知识与实际生活充分地结合起来,让教学内容更加具体。这样,不仅可以激发学生的学习兴趣,同时也能让学生更加深入地理解和认识这些理论知识,提高学生的整体学习效果。

一、在高中政治教学中应用案例教学法的必要性

1.提高学生分析、解决问题的能力。

在高中政治教学中,对于一些理论知识,学生在理解的过程中存在一定的难度。所以,可以借助生活中的案例,带领学生一起分析政治知识,引导学生学会利用理性的态度去面对生活中的一些问题,同时在实际生活中运用理论知识。

2.开展良好的师生互动。

在实际教学过程中,师生关系对教学效果有着直接影响。通过应用案例教学法,可以引导学生和教师共同参与到教学活动中来,引导学生通过案例加深对教学内容的理解。教师和学生可以根据案例说出自己的想法。师生之间开展有效的沟通和交流,有利于融洽师生关系。

3.提高课堂教学的趣味性。

高中政治课堂的理论知识相对来说比较枯燥乏味,无法有效地激发学生的学习兴趣。通过应用案例教学法,就可以在教学过程中给学生展示一个真实的场景,有效提高课堂教学的趣味性,引导学生积极主动地参与到教学活动中来。

二、应用案例教学法开展高中政治教学的策略

1.选择合适的案例。

高中政治教师想要在实际的教学过程中应用案例教学法,首先就要做好课前准备工作,选择合适的案例。这就要求高中政治教师要深入研究教学内容,确定教学重难点。在面对一些需要案例进行解释的知识点时,教师就要选择一些具有针对性的案例。在选择案例的过程中,教师要充分结合学生的年龄特点和兴趣爱好,帮助学生树立正确的人生观和价值观。

高中政治教师要为学生呈现更加经典的案例,能够直接地将知识点呈现在学生面前,引导学生进行探讨。高中政治教师还要结合学生的日常生活来选择案例,激发学生的学习兴趣,使其主动进行学习。

2.找到正确的使用时机。

一般情况下,学生能够高度集中注意力的时间是十五分钟左右。在十五分钟之后,学生可能就会出现记忆力下降的情况。因此,教师就可以在这个时间段使用案例进行教学。借助案例引导学生进行思考和探讨,能真正提高教学效果。

3.借助案例进行讨论。

在高中政治教学过程中,想要充分发挥案例教学法的作用,教师可以将课堂教学内容与案例充分结合起来。这样,可以对学生分析和解决问题的能力进行有效培养,有利于师生之间开展有效互动,融洽师生之间的关系。在开展案例讨论的过程中,学生可以进行小组讨论和班级讨论。高中政治教师要注重正确地引导学生,避免学生在讨论的过程中出现注意力转移的现象。

4.注重总结归纳。

在实际的教学过程中,高中政治教师在带领学生完成导入和讨论之后,就要及时地进行总结归纳,将讨论过程中产生的一些观点总结出来,及时地评价学生在课堂上的一些表现。

总而言之,高中政治学科本身具有一定的特殊性。教师在实际的教学过程中应用案例教学法,可以帮助学生深入地理解和应用这些知识,同时也可以锻炼学生运用知识解决实际生活中存在的问题的能力,培养学生的学科素养。