中学英语之友·下(综合版)
听说读写
- 初中英语听力教学难题与解决措施的探讨
- 初中英语口语教学有效策略和方法之探讨
- 图式理论指导下的初中英语听力教学之探析
- 提高中学生英语听力水平的教学策略
- 影响初中英语听力水平提高的几个问题
- 快乐地享受英语的魅力
- 对提高学生英语口语表达能力的方法之探讨
- 创设情境 提高学生的英语口语交际能力
- 提高中学生英语口语表达能力的方法探究
- 如何培养学生的英语口语表达能力
- 英语口语在英语教学中的重要性
- 高中英语任务型阅读教学之浅见
- 新课改背景下的高中英语阅读
- 如何领悟阅读文章中的内涵
- 发挥主观能动性,提升阅读能力
- 如何提高初中生英语阅读能力
- 对提高初中学生英语阅读水平的探讨
- 注重策略学习,提高阅读能力
- 怎样利用网络资源促进学生的阅读能力
- 任务型教学途径在高中英语阅读中运用
- 初中英语牛津教材任务型写作教学探析
- 初中英语作文教学刍议
- 让书面表达“眉飞色舞”
- 脚踏实地突破英语写作
- 初中英语听力训练新方法新技巧的探讨
- 学困生如何写好高考作文
- 高中英语书面表达常见问题分析与对策
- 高考英语听力应试策略探讨
- 合作学习在英语写作训练中的应用
教学实践
教学研究
教师论坛
- 新视域下初中英语学习认知策略指导探析
- 导学模式下学生英语自主学习能力的培养
- 浅谈新课程理念下高中英语课堂的有效教学
- 试谈中学生英语学习兴趣的激发
- 从英语课堂教学的“粉饰效应”谈起
- 初中英语课堂情趣浅探
- 新课标下高三英语教与学的几点思考
- 高中学生英语阅读存在的问题之探讨
- 认知模式下的初中英语活动单导学
- 教学策略在牛津英语
- 《牛津初中英语预备课程》教材之我见
- 初中生英语学习中的心理障碍及其对策
- 从负迁移角度分析母语对高中生英语语法学习的影响及对策
- 浅析新课标下学生英语学习兴趣的培养
- 浅谈高中任务型英语课外作业的设计策略
- 倾听学生的心声 切实改进英语教学
- 提高初中英语作业分层的有效性策略
- 中职学校英语教学现状与对策
- 影响中学生英语学习的心理因素及对策
- 英语教师应写好用好教学后记
- 初中英语学习“语感”谈
- 让学生在初中英语学习中尝到甜头
- 从教师维度谈提高英语课堂教学的有效性
- 高中英语教学中巧用情感因素转化后进生
- 浅谈初中英语教学的教学理念与发展方向
- 对新课标下初中英语语音教学的认识和思考
- 谈高三英语复习之“四性”
- 适合农村初中的班级英语博客设计
- 共创和谐 放飞梦想
- 高三英语语言点复习课的思考
- 浅谈职高英语词汇的教学
- 英语教学中学生积极学习情感的激发