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2019年6期
中学数学杂志(初中版)
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数学教育
基于“学会思考”的数学学习行为研究
教材与教法
数学教科书中的插图变迁分析
培养学生提出问题能力的实践与思考
三个需要破解初中生对负数学习的困惑
初中HPM课例的分布整理与教学实施
数学解题中提高教师问题意识的六个问题
习题教学要引领学生走探究之路
新视野
中新初中数学教科书习题情境的比较分析
思路与方法
变形式定圆运动 求最值动中取静
关于“三线交一”的思考
矩形一条优美性质的运用与推广
旋转位似的性质与主从联动法
构造方程探究正方形与矩形的等积变换及一般结论
谈中国剩余问题的一次函数解法
中考试题研究
从一道中考试题看初高中数学衔接
对一道中考题的“继续探索”
紧扣公式联想 留心数据升华
在猜想与探究活动中提高问题解决能力
异构同源 彰显素养导向
争鸣·探索
不应缺席的一种解法
初中数学常规考试命题的失范与应对
