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2022年10期
刊物介绍
介绍和交流数学教育研究数学改革的新理论、新成果、新信息、新经验。
中学数学月刊
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名师教坛
助力探究 揭示本质
——“用二分法求方程的近似解”教学实录与反思
数学教育
多元文化数学的研究现状及成果综述
韦达定理:历史、教育价值及启示
教材教法
以史为鉴 循序而为 自然铺路*
最小二乘法的历史溯源及其教学启示*
明晰算理,掌握算法,发展数学运算核心素养
作业设计:提升线上教学质量的有效抓手*
复习之友
指向深度学习的高三复习课教学与启示
——以2021年新高考全国I卷解析几何为例
新高考背景下提升高三数学一轮复习效果的几点探索
解题教学
基于数学历史名题的解题教学
——以“不可及物的测量问题”为例
利用数量积式圆模型解向量模长最值问题
一道高考解析几何题引发的头脑风暴
——探究圆锥曲线中定点、定值之间的微妙关系*
数学实验
“择”最佳时机 “创”最大价值
——例谈初中数学实验工具的使用策略*
数学文化
深度融合:数学文化进课堂的应然要求*
《几何原本》在高中数学教学中的应用
2022年高考数学试题中的数学文化
调查研究
初中生统计图表理解水平:现状、问题、对策
载文分析
近十年我国数学文化研究的回顾与展望
——基于人大复印报刊资料的分析
再探拿破仑三角形
——由一道模考题说起*
解题方法
着力方法探究 促进思维进阶
——一道中考几何作图题的解法探索与思考
一道新高考导数压轴题的分析与延伸
等差、等比思想在数列不等式放缩中的应用
——以一道联赛预赛试题为例
学生习作
两道“新距离”问题引发的思考*