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2022年2期
刊物介绍
教学刊物。旨在提高中学历史教师思想、业务和中学历史教学水平,为史学专业工作者服务。并适应应届高中毕业生和成年人参加全国统考复习的需要,发表有关辅导复习资料和指导文章。
中学历史教学
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学术茶座
从国家建构看第一次世界大战
教师发展
广东省楼卫琴名教师工作室组稿之一:批判性思维介入开放性试题
广东省楼卫琴名教师工作室组稿之二:基于初高中教学衔接优化的生活化命题情境
广东省楼卫琴名教师工作室组稿之三:时空观念素养考查的探索与命题建议
教学研讨
论历史解释素养表达的情感属性
“3+1+2”模式下高一历史课程研究性学习解读
以云思维学习工具之天地学习法提升历史学习能力的实践探索
高中历史“教学主题”确立的四种视角
基于实证素养的图片史料教学策略研究
蕴藏在浮雕中的历史教学三维地图
基于深度学习的历史主题教学
基于任务驱动的统编高中历史教学设计思考
核心素养下史实逻辑的梳理与教学策略
基于历史叙事的新文化运动教学实践
“民族资本主义”概念解读与时空观念素养培养
让“深度学习”在课堂中真发生
学术型课堂视域下历史解释素养落实路径探微
学业评价
聚焦历史解释素养的高中历史核心概念教学实践
高深的立意亦应有严谨的设计
素养视域下中考历史“探究题”命制理念探微
“新情境”命题下的专题复习课堂构建
“贵妃之死”所见史料实证素养中学业质量水平的四个等级
学生学史
对日本最新高中历史《学习指导要领》之认识
史海观澜
蕴藏公平正义的游记与深思
严谨治学 精心育人 团结奋进 追求一流
“双减”政策下运用游戏化教学提高教育教学质量