2024年3期
中学理科园地
科学素养
- 指向深度学习的高中物理情境教学设计
- 基于核心素养取向的板块-任务式课堂教学设计
- 核心素养为导向中华文化融入中学数学课堂路径探究
- 在“圆周运动”一节中融入中国传统文化的教学探究
- 指向高阶思维培养的深度学习教学探究
- 核心素养视域下问题导向的教学设计探讨
- 基于“模型认知”发展和关键能力培养的教学设计
- 核心素养下的初中物理项目式学习
- 巧用“科学书屋”践行深度学习
- 在中学物理教学中渗透德育教育
- 基于生态水族箱的项目学习：融合劳育与生物学课程的应用研究
- 发展学生科学态度与社会责任的HPS教学
- 初中物理学史教学融合课程思政探索
- 核心素养视域下的高中物理“大”单元教学聚焦效应与“小”着力点
- 基于STEM教育理念的“乙醇”项目式学习
- 基于“IDEAL”模式的物理问题解决能力培养研究