2017年23期
中学课程辅导·教师通讯
观点
- 浅析柳暗花明又一村
- 刍议高中语文教学中如何运用建构主义理论
- 润泽生命，孕育花开
- 高中语文情感教育的实施研究
- 探讨情境式教学在初中数学中应用
- 培育核心素养必须处理好的几对关系
- 耳聪目明，初中英语听力教学分析
- 少数民族地区留守儿童生活环境与心理健康的研究
- 浅论“学讲计划”中导学案编制存在的问题与对策
- 浅谈新背景下高中语文小说有效教学策略
- 基于让学引思的高中历史教学探究
- “自学·议论·引导”教学法中议论的实效性探究
- 在小学体育教学中体育游戏的应用研究
- 探究新课改理念下的职业高中数学教学策略
- 教学模式再优化，学习能力再提升
- 创设情境对高中数学教学的积极影响分析
- 基于高效学习的高中化学习题课研究
- 合作学习在初中物理实验教学中的实践研究
- 实施分层教学提升高中学生的物理素养
- 小学班主任管理技巧中的语言艺术探究
- 高中政治生活化与高效性研究
- 初中英语教学组织形式的创新实践研究
- 小组合作学习模式在高中数学教学中的应用初探
- 初中数学的教学原则与方法探析
- 分析问题导学法在初中数学教学中的应用
- 提高初中化学课堂教学质量方法探究
- “绿色化学理念”在高中化学教学中的渗透初探
- 浅谈高中英语教材词汇练习设置的不足及现行测试题型的弊端
- 初中数学教学中分层教学法的实施分析
- 打造初中英语“灵动课堂”发展学生英语核心素养
课堂
- 回归本质，建构生态化古诗教学课堂
- 高中语文散文阅读教学的审美困境与突破
- “讨论法”在初中化学课堂中的有效应用
- 浅谈高中生物教学目标的预设与生成
- 创新教学，让文言文教学更高效
- “人机对话”模式下英语口语教学的有效策略
- 构建初中体育高效课堂的策略分析
- 激活生成智慧，建构智性语文课堂
- 错题本在数学解题反思性学习中的运用
- 论初中体育分层教学的实施策略
- 浅谈基于核心素养下的初中体育课堂教学观
- 不忘初心，牢记使命！不忘初心，砥砺前行！
- 展现课堂活力，融于游戏教学
- 目标学习法在初中数学教学中的应用
- 高中物理教学中创新实验的设计与实践
- 高中地理多媒体微课元素应用策略研究
- 提高农村初中政治课堂教学的有效方法
- 优化课堂教学，展现化学精彩
- 高中语文读写对接的教与学
- 浅谈新课改下高中语文戏剧教学有效策略
- 重视问题导学，激活数学课堂
- 探析小学音乐课堂中合唱教学的有效策略
- 浅谈初中思品课自主探究合作式学习能力的培养
- 注重活动导学案提升英语综合能力
- 初中语文文言文教学实效性的提升策略
- 渗透德育，演绎魅力化学课堂
- 崇德尚法理念下农村中学《职业道德与法律》教学实效性探究
- 问长问短，“问”出精彩的数学课堂
- 回归教育本质，让生命在课堂上飞扬
- 数学解题中“算两次”思想方法研究
- 高中地理问题式教学应用初探
- 在初中思想品德教学中引导学生反思的方法
- 高中体育教学中分类教学的有效应用
- 布置个性作业，延展数学“自”学课堂
- 初中信息技术教学课堂的有效性评价
点滴
- 班级管理，向校园霸凌巧说“不”
- 再谈教师与学生的有效沟通
- 新课程改革形势下高中音乐教学的创新
- 初中班主任情感教育方法探析
- 再议校园足球训练中常见损伤
- 结合实例谈病句辨析与修改
- 擦亮蒙尘的眼睛
- 适度混搭：让高中音乐欣赏教学更精彩
- 加强作业设计，提高教学实效
- 浅析初中作文素材积累的途径与方法
- 浅析高中数学情感目标及影响因素
- 开展有效互动，让信息技术变成智慧的海洋
- 心理健康教育在小学班主任工作中的渗透
- 强化职校英语语法教学的实践与思考
- 少数民族地区留守儿童心理探讨
- 语文教学中帮助学生通过阅读名著吸收知识的路径探究
- 趣味教学法在初中体育教学中的研究与运用
- 教学资源的有效利用
- 高中生计算思维能力培养
- 高中数学教学中培养数学思维能力的实践探析
- 关于初中美术课堂创新教学的有效方法分析
- 微课在高中物理教学中的应用
- 浅谈运用英语歌曲提高初中学生听力的尝试
- 初中政治教学思路探析
- 对中职学生人文素养提升实践的探究
- 社区教育“志愿者行动”模式初探
- 运用之妙存乎于心
- 试论如何在初中体育课中实施开放式教学