浅析初中作文素材积累的途径与方法

农育蓉

【内容摘要】作文是语文教学活动中的重要内容，在开展作文教学时需要积累素材，这样才能保证学生在写作过程中具有自己的思路。但是在实际教学中，学生不重视作文素材的积累，这样在无形中就增加了自身写作的难度。文章主要对初中作文素材的来源进行了分析，提出了作文素材积累的途径，这样能使初中生更好的积累作文素材，为自身的写作提供原料。

【关键词】初中作文 素材积累 途径

作文不仅是语文教学中的重点也是难点，作文教学对于学生的发展具有重要的作用，作文写作能够加强学生对句子结构的理解，同时也能够帮助学生形成良好的写作思路。俗话说的好：巧妇难为无米之炊，这句话生动的表明了素材在作文写作中的重要性，缺乏素材的支持和帮助，写作活动将无从谈起，因此在进行作文写作时需要注重素材的积累。只有深入了解作文素材的来源，才能更好的积累素材，进而为写作活动的进行奠定一个良好的基础。

一、作文素材的来源

1.来源于生活

生活经历是初中生作文素材的重要来源，在生活中，初中生可以与长辈进行交流，听长辈讲述一些历史故事以及本地的风土人情，这样不仅可以一定程度上提升自身的历史知识，同时可以更好的了解地区文化。不仅如此，初中生可以在业余时间从事一些生产劳动，这样既可以提升自身的身体素质，也能够丰富自身的生活阅历，保证自身在进行相关内容写作时更具有侧重点。最后，在生活中积累作文素材时可以利用电子计算机。随着科技的进步，信息的传递速度越来越快，学生利用互联网可以快捷高效的了解社会中的各种信息，通过将这些素材运用到作文写作中，能够提升作文的新颖性，更好的吸引读者的眼球。

2.来源于学习

学习也是作文素材積累的重要途径。初中写作过程中为了弘扬某种优秀的品质，需要以具体的名人为例，增加作文的说服力，这就需要学生在学习过程中多阅读一些名人生平简介，加深对历史名人的认识和了解。在了解的过程中，需要扩大历史名人的范围，包括科学家、艺术家、作家等，这样能够在写作过程中做到有的放矢。

二、初中作文素材积累的途径

1.鼓励学生广泛的进行阅读

阅读是初中生积累作文素材的重要途径，阅读能够拓宽学生的知识面，有利于学生的成长。但是受应试教育的影响，教学活动开展中不重视培养学生的阅读习惯，学生将大量的时间和精力投入到科学知识的学习中，阅读量比较小，无法有效的积累作文素材，制约着初中生的发展。鼓励学生广泛的进行阅读可以从以下几个方面入手，首先在课堂中开展阅读活动。语文教师可以定期在教学中开展阅读活动，在活动中，学生阅读各种类型的书籍，包括名人传记、古典文学以及现代文学等，通过阅读，完善学生的知识结构。其次在进行阅读时，需要结合学生的兴趣以及教学内容选择合适的阅读内容，这样能够保证阅读的有效性。

2.引导学生观察生活

其次，初中作文素材积累过程中还需要引导学生观察生活。生活是学生积累素材最重要的途径，很多作文在确定题目范围时往往是通过生活中某一具体事件为例，由学生结合具体的案例进行写作，这就需要学生留心观察生活，养成勤于思考的良好习惯。在观察生活时，不仅需要留心观察自己身边发生的事情，还可以观察其他人员的生活，从而更好的积累写作素材，保证自身在写作过程中具有充足的写作素材，提升自身的写作能力。

3.培养学生对作文的兴趣

兴趣是最好的老师，只有对作文写作具有兴趣，才能发挥学生的主观能动性，从而在生活以及学习中更好的进行素材的积累。首先，教师需要重视作文教学，增加作文教学在语文教学中所占的比重，在作文教学中做到因材试教，结合学生的实际情况，采用多元化的教学方法。其次，语文教师可以在作文教学中开展竞赛活动，定期举办作文写作比赛，对写作比赛中表现优异的学生进行奖励，这样能够提升学生对作文教学的参与热情，同时可以增加学生的写作经验。

最后，培养学生的兴趣还需要语文教师在教学活动中及时解决学生作文写作中遇到的问题。在作文教学中，可以开展小组探究学习。小组成员之间可以相互交流，学习其他学生的写作经验和写作技巧，提升自身的写作能力，不仅如此，小组探究学习可以培养学生的合作能力，对于学生以后的发展具有一定的帮助。

总结

素材积累对于作文的写作具有积极的影响，广泛的积累素材能够为学生提供写作思路和材料，初中作文素材的来源主要包括两个方面：生活以及学习。因此在积累作文素材时可以通过以下的途径：鼓励学生广泛的进行阅读、引导学生观察生活以及培养学生对作文的兴趣。通过这些途径的运用，能够帮助初中生更好的进行素材积累。

初中作文素材积累是一个漫长的过程中，初中生在进行作文积累时，难免会遇到一些问题，因此初中生需要做好充分的准备，合理规划自身的学习任务，保证作文素材积累的时间。同时还需要发挥语文教师的作用，教师需要结合学生的特点，对学生作文写作中存在的不足进行及时的调整，这样能够使学生更好的进行写作。

【参考文献】

[1] 王晓燕. 浅谈初中作文教学中如何引导学生积累写作素材[J]. 亚太教育，2016（11）：184-185.

[2] 高洪伟. 谈作文素材积累的认识、积累方法及获取途径[J]. 中国校外教育，2016（12）：65.

[3] 王蓉蓉. 初中生作文应注意积累[J]. 语文天地（理论综合），2013（08）：41-42.

（作者单位：广西南宁市三美学校）endprint