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2019年12期
刊物介绍
本刊致力于宣传先进的幼儿教育理念,传播优秀的教育方法,在全国幼儿教育工作者和幼儿家长心目中享有盛誉,读者遍及包港台在内的全国各地。
早期教育
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视点
从一份儿童发展评估表说起
江苏幼教
全力谱写金湖学前教育的新篇章
理论与实践
幼儿教师观察幼儿的误区与对策
体验场:幼儿社会性发展课程建设的重要载体
办园环境:园所文化力的物化形态
追寻最美的文化风景
——幼儿园环境文化创设与幼儿的发展
广闻博览
我国台湾地区学前教育现状:普惠、整合、融合
合作性教学日志:教育共同体构建的有效支持
——以澳大利亚C&K儿童中心的合作性教学日志为例
智慧管理
做细做实保育常规管理
陪伴着,在课改路上款款而行
回归幼儿生活,构建美好教育
——课程游戏化背景下新园文化建设初探
朋友圈“晒红包”引起的风波
教研平台
基于“区域现状下的幼儿园游戏认识与思考”的骨干教师专题研修
打造“三式”教研 促进教师专业成长
激发“园本教研”的张力与效能
教育资源
小班“虾趣”课程
大班数学活动:快乐统计
小班体育活动:蜗牛爬
家园链接
家园冲突化解“六步法”
幼儿园家委会工作的“三多”策略
教育经验
挖掘文化资源 丰富学习经验
——以“寻味老南京”主题活动为例
浅析废旧材料在幼儿园的有效利用
幼儿园班级管理之我见
地方特色文化融入幼儿园区域游戏的策略研究
践行“儿童视角”下的幼儿园环境创设
《早期教育(教育教学)》2019年要目