2020年12期
中华活页文选·教师版
语文教学
- 谈小学语文教学中如何激发学生的阅读兴趣
- 论信息技术在小学语文阅读教学中的应用
- “小打卡”，让阅读变“悦读”
- 谈小学语文群文阅读与经典诵读的整合
- 小学语文高年级文本细读教学策略研究
- 基于心理健康教育的课外阅读方法探究
- 浅谈语文教学中培养阅读创新能力的方式
- 例谈关于名著的个性化阅读体验
- 浅谈初中语文群文阅读教学的优化策略
- 浅论高中语文阅读教学中构建“生态课堂”的策略
- 浅谈高中古诗词群文阅读教学的策略
- 谈如何在高中语文阅读课中渗透核心素养
- 以核心素养为导向的高中语文“整本书阅读”教学探索
- 试析提升中职语文阅读教学有效性的策略
- 以核心素养为导向的小学微作文教学方法
- 浅谈小学作文教学中核心素养的培养策略
- 谈初中语文写作教学中如何渗透核心素养
- 浅议高中语文写作教学的策略
- “情理”与“文辞”齐飞
- 谈幼儿园语言教学和游戏活动的融合策略
- 谈以核心素养为导向的小学语文微课教学
- 浅谈小学语文课堂教学的管理策略
- 以语言发展为本的低年段语文教学实践分析
- 谈以核心素养为导向的小学语文激励性评价策略
- 谈读写训练在小学语文教学中的应用
- 浅谈构建小学语文阅读与习作共生课堂的策略
- 浅析基于“书院精神”的古诗教学
- 以儿童立场关照小学语文教学
- 浅谈思维导图在小学语文教学中的应用
- 基于文化传承的小学古诗词教学策略
- 谈利用智能移动学习终端提高小学生书写水平的策略
- 浅谈感恩教育与小学语文教学的融合策略
- 基于“线上+线下”的诗歌个性化学习
- 谈聋校构建小学语文有效课堂的策略
- 穿越文言文这块“玉米田”
- 课堂教学诊断：走向专业的听评课
- 《中国石拱桥》经典课例分析
- 探讨中考路径，揣摩中考动向
- 他山之石，可以攻玉
- 谈在语文教学中启用“游戏化思维”
- 浅谈书法教学的读帖、临帖、背帖
- 浅谈高中古诗词教学中培养语文核心素养的路径
- 浅析高中古诗词的教学策略
- 谈高中语文“耕读”文化课堂的构建
- 旁征博引
- “微”时代下的语文阅读与写作
- 浅谈如何提高中职语文口语交际教学的效率
- 翻转课堂，让中职语文教学活起来
- 谈陶行知“生活教育”理论对中职语文教学的启示
- 浅议新媒体环境下汉语言文学的发展困境及对策
- 谈古代汉语常用词研究的意义
- 谈中专教育中对少数民族学生的汉语教学策略