中国学校体育
专题报道/体育大单元教学
教学研究
- 中小学生跑步课程教学的新发展与新实践
- 核心素养指导下关于“跑”类的教学探讨
- 深度学习《课程标准(2022年版)》落实“教会、勤练、常赛”
- “学、练、赛、评”视角下长跑教学的实施策略
- 发展核心素养视角下“跑”类项目教学实施策略举隅
- 水平四阶段“跑”类单元教学内容的归类与实践
- “接力跑”教学的教材内容开发和结构化设计
——以水平四“接力跑的技术与运用”为例 - 水平二《跑与游戏》大单元教学的设计与实践
- 指向“学为中心”的体育课堂观察量表
——以水平二(三年级)《如何才能起跑快》一课为例 - 基于“学、练、赛、评”设计快速变向跑
- 篮球进攻跑位能力评价策略
- 以“学习需要”为理念设计田径跑类教学
- “学、练、赛、评”在耐久跑教学中的实施策略