中国信息技术教育
卷首
信息技术教学
- 明确学业要求,实现测评价值
——数据与数据结构的教学测评建议 - “数据与数据结构”之课堂教学评测分析
- 数据与数据结构模块教学测评
- 信息技术课堂教学中微项目设计的实证研究
——以《生活中的算法》为例 - 《自选图形的应用
——设计未来的汽车》教学设计 - 素养为本的初中信息技术单元整体设计
——以“数据统计与分析”单元为例 - xDing趣味游戏中的计算思维
——以《幸运大转盘》游戏设计为例 - 从“一课二迭”的三版本教学改进中探讨计算思维教学
——以《基于枚举算法的问题解决》一课为例 - 基于ITtools的人工智能微项目学习流程设计
——以“智能语音灯”项目为例 - 高中信息技术教学如何培养信息社会责任素养
——以《数据的传输过程》为例 - 高中信息技术“一案到底”教学方法探索
——以“数据的可视化表达”一课为例 - 例谈源于生活的信息技术课堂教学
- 课堂观察法在计算思维教学实践中的运用
- 例谈核心素养视域下初中信息技术教学情境创设
- 基于项目学习的高中信息技术学案设计
- 关注探究 深化思维
——WebQuest在中学信息技术教学中的有效运用 - 活用本土文化素材,提升小学信息技术课堂文化素养
- 中学信息技术课堂教学优化策略