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2019年1期
刊物介绍
本刊是我国惟一一份地学教育与研究的学术性期刊,以其指导性、学术性、应用性为特色,是地学教育研究人员、各级领导、教育管理和师生员工的学术论坛、决策参谋和良师益友。
中国地质教育
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地学与社会
“地学知识走进中小学课堂”的价值意蕴及启示
多渠道传播地学知识 提高青少年科学素养
地质博物馆在提升中小学生地学知识的作用—以长安大学地质博物馆为例
“地质学知识进中小学课堂”实践活动的初期成果—以西北大学地质学系为例
教育与管理
行业高校进一步加强行业精神教育的探索—以石油高校为例
课程组型教学团队建设的探索与实践
——以贵州大学勘查技术与工程专业为例
地质学创新人才培养模式的探索与实践
——以兰州大学地质学专业为例
学科与专业
地球科学大数据与人工智能技术专业建设探索
基于“大工程观”的资源勘查工程专业教学模式改革
课程与教学
在资源勘查工程专业开展“课程思政”的研究
地球科学类硕士研究生课程体系提升途径初探
——以南京大学地球科学与工程学院硕士课程改革为例
矿业类院校资源勘查专业“煤田地质学”课程发展趋势
“海洋化学”课程体系的构建与思考
地质类课程教学方法改革与探索
基于“移动互联网+”的高校“速课”模式与应用探索
——以项目教学为例
“水文地质学基础”慕课与课堂结合的教学实践与反馈
土地工程类本科新设课程建设探索
——以“土地整治勘察”为例
实践教学
地质学专业联合野外教学实践与思考
高等院校地学类专业野外实践教学基地建设新模式探讨
——以河北省秦皇岛市柳江地学实习基地为例
基于创新能力培养的“井巷工程”课程理论与实践教学体系构建及应用
比较教育
国内外地质学专业实习教材对比与启示
新时代呼唤新的地学与自然资源素养教育
——2019年“两会”地学教育提案摘录