2022年21期
中国成人教育
- 终身教育助推共同富裕的实现逻辑、路径分析与政策建议
- 乌卡时代组织学习研究
——基于意义建构理论视角 - “中高本硕”职业教育一体化：逻辑机理与优化路径
- 高职院校师生互动对学生学习收获影响的调查分析
- 京津冀高等职业教育与区域经济发展的适应性研究
- “三全育人”视野下高职院校创新创业教育体系构建
- 工匠精神视域下高职劳动教育的实践路径
- 后疫情时期混合教学新模式及未来发展
- 基于拟剧理论的干部培训具身情境的构建
- 党的十八大以来我国社区教育发展及未来展望
- 基于核心能力的社区教育品牌建设研究
- 教师合作：内涵解读、理据探析与实践要领
——基于合作素养的思考 - 新时代乡村教师乡土性培育的价值意蕴与路径选择
- 论中国农村职成教育的历史逻辑与未来思考
- 新型职业农民数字化素养及其培育路径