英语教师
课题与实验
策略与方法
课例研究
- 基于产出导向法的高中英语阅读教学实践
——以Unit 4 Wildlife Protection 阅读部分How Daisy learned to help wildlife 为例 - 深度学习视角下的高中英语阅读教学实践
——以A Research on the Brain Activity of Actors 为例 - 基于英语学习活动观的高中英语诗歌教学探究
——以Unit 1 A Red,Red Rose 为例 - 基于主题意义探究的初中英语单元复习课教学实践
——以Unit 6 Do you like bananas?为例 - 先进理念 有效行为 高效课堂
——以动词时态专项复习课教学为例 - 紧扣话题 依托语篇 强化语用
——以非谓语动词作状语为例