语文世界(教师版)
卷首语
语文人物
教法探索
- 精选教学内容,提高教学效果
- 批注式阅读,引导学生与文本自主对话
- 浅谈初中学生质疑问难能力的培养
- 予生以楫,向文本深处争渡
- 小学文言文教学的一点尝试
- 从“同课异构”中透视课堂目标的达成度
- 浅议课时目标的制订
- 小学语文中年级优效第一课时之皲见
- 让语文课堂弥漫自由的空气
- 与文本相约,还语文课堂以本真
- 关注语文课堂中的“情商”教育
- 让语文课堂充满活力 让学生个性飞扬
- “微留”空问 意造景生
- 在阅读教学中重视学生的情感体验
- 小学语文教学过程性评价机制的建构与思考
- 让语文课堂复述教学得到有效落实
- 解读文本,向更深处漫溯
- 浅谈导读法在新课改初中语文教学中的运用
- “学为中心”的低年级语文课堂教学初探
- 多媒体运用为语文综台实践插上翅膀
- 用信息技术激活语文课堂