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2013年9期
刊物介绍
本刊以幼教工作者为主要读者对象。宣传党和国家的幼儿教育政策,反映幼儿教育研究与改革成果,交流幼儿园、托儿所、家庭教育经验,介绍国内外幼儿教育信息,提供幼儿教育活动材料和教学参考资料。
幼儿教育·教育教学版
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卷首
做一个快乐的教师
特稿
幼儿园教育:理论的错读、误用与实践的纠结、无奈(六)
OMEP中国委员会专版
造梦,追梦,实现世界大同的美好幼教梦
特别报道
用爱点亮希望 用心实现梦想
表现性评价研究专辑
未来学前教育家成长之路
教师如何根据幼儿的学习行为作出回应
试析数学教学活动中教师的有效提问
数学与生活的对接
大班数学教学活动中教师的引导策略
教育经验
他最需要那一份“自然”
活动方案
一寸虫(大班)
千变万化(中班)
教养笔记
我们来种苹果籽
自发游戏的魅力
对不起,老师错了
妮妮喜欢上画画了
如何请求帮助
快乐的海盗船船长
活动需要预操作
点题征文
对答非所问的思考
适宜的回应源于准确的解读
充分准备巧妙回应
接好幼儿抛过来的球
三言两语
找到串起珍珠的“线”
幼儿园的安全演习
图说幼教
安全教育从“回避”走向“体验”
教师书房
具有中国本土文化特色、承载中国价值观念的课程资源
管理论谭
农村幼儿园教师“国培”要“接地气”
家园互动
幼儿同伴冲突事件的家园沟通策略
家园合作矫正幼儿的攻击性行为
数学教育课程研究与实践专栏
从中班数学活动“拼正六边形”看幼儿空间分合能力的培养
幼儿园信息化建设与实践专栏
对幼儿园数字化教育资源的再认识
教育文摘
倾听是园长的必修课等4则