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2017年15期
幼儿100
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不，一百种在那里
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封面特别策划
马晓红：我就是为第一而来
学习型组织理念下幼儿园行政团队的管理策略
教育笔记
“楼倒倒”
“必须转弯”中的完美转角
—— 放手源于适宜的支持
角色游戏分享交流二三事
——记大班游戏专题经验分享
实务
聚焦核心经验，开展深度讲评
——以《坦克成功记》谈区域游戏分享交流策略
观察 读懂 妙推
——大班角色游戏“明知学堂”诞生记
渗透游戏精神优化区域指导
——剖析课程游戏化理念下幼儿园学习性区域活动的教育策略
主题背景下的创造性游戏实践与探索
观察 追随 深入
——以“石头区”为例谈低结构材料区中教师观察指导的三步曲
整合领域经验，激发主题情感
——中班“好吃的食物”主题素材点下个别化学习材料的投放与推进
结合案例浅析幼儿园科学区操作材料的选择与投放
“玩·美”馆：师生共同成长的文化载体的构建
浅谈如何进行有效亲子阅读
管理
幼儿园应用精细化管理的实践探索与路径思考
支持教师创设高效幼儿学习环境的管理策略研究
现场
第二届全国戏剧与教育应用大会在京召开
乐读
《绘本的手作游戏》
《绘本的读写游戏》
爱是儿童成长的心理需求
经典
游戏的价值
幼儿园真谛
为人父母
“做一个幸运的父亲”(二十)
——不要把孩子学业作为虚荣资本
