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2019年8期
小学语文教学·人物版
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卷首语
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思维教学研究对写作教学的启示
促进思维发展:写作教学的核心任务
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写作教学中培养学生批判性思维的策略
思维可视化策略在写作指导课中的运用
以“冲突”为原点,让思维“飞”起来
运用元认知策略提高学生的写作思维能力
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还原写作路径,构建思维读写课堂
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为思维而教:李斌老师的语文教育追求
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不在教中取,却在求中学
教学随笔
用绘画日记呵护学生思维之花
晒出专业成长的幸福
读有所感
由“类”到“个”,写作知识开发有理可循