小学教学参考(数学)
教例剖析
- 用心挖掘知识背后的思想
- 让学生经历“再创造”的数学学习过程
- 这是真的“越位”吗?
- “鸡兔同笼”问题多种解决方法的课前思考
- 基于网络环境的小学数学互动课堂教学研究
- “大数的认识”单元整理复习课实例分析
- 经历过程引领发现
- 是“验证”好,还是“推断”好?
- 挖掘图形变化活化认知建构
- 让数学实验成为探索与发现的沃土
- 手尖上的智慧合作中的共赢
- 让思维可见让学习发生课堂教学感悟系列
- 看算式·讲故事·懂算理
- 基于学生立场构建本真课堂
- 在有序的变式教学中发展学生的数学思维
- 活动中建构体验中发展
- “两句话”轻松解决方程问题
- 运用交互式电子白板验证“三角形的内角和是180°”
- 由一道习题引发的思考
- “平面几何的复习”教学案例分析
- 巧妙设问善用激励
- 渗透抽象思想,发展学生核心素养
- 精心设计习题提高数学思维
- 简约而不简单
- 把握本质特征培养空间观念
- 导学活动,让“变教为学”实至名归
- 循序渐进,构建数学模型