小学教学研究
学科视角
备课参考
教海撷英
- 品悟:探寻贴近乡村儿童生活的古诗教学价值
- 见微知著——微写作实践研究
- 重拾语言本真,拔节阅读素养
- “言”“思”同行,让学习真正发生——统编版语文教材下发展学生言语思维的尝试
- 从“表面”走进“深处”:语文低年级“语文园地”深度教学的探索
- 模拟情境 营造“习作场”
- 大单元整体教学设计的实践与思考——以统编版语文四年级下册第四单元为例
- 巧用思维导图,助力数学高效复习
- 基于数据分析的数学精准化教学
- 适合的才是最好的——以“解决问题的策略(从问题出发)”一课的教学实践与改进为例
- 高年级数学教学中培养学生数感的研究——分数实际问题中的数感培养
- 小学生数学学习偏差认知转变的教学策略研究
- 项目化学习应用于学科教学的实践与思考——以数学“量与计量”领域为例
- 角色扮演——英语课堂中的模拟人生——以译林版英语三年级上册为例