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2017年12期
新课程研究·基础教育
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卷首语
学校是未来社会关系的构建者
专题策划
关注“部编本”教材 从不同维度教文言诗文
“部编本”七年级语文教材读写教学的探索
关注单元导语 高瞻远瞩教语文
关注单元导语 切中肯綮教语文
本期热点
热点教学情境创设与核心素养培养的结合分析
教师课程能力发展:为何与何为
指向核心素养的学校品格简论
特级课堂
叙事学 为写作教学提供导航
数学核心知识研究进展文献综述
读破:读出己见 读出新见 读出创见
浅谈“化学课堂导入”的常用方法
名师论道
从初中化学核心素养角度浅谈学生思维素养的培养
例谈高中生论述思维的培养
浅谈如何提高初中物理试卷讲评课的效率
重建理性与人文交相辉映的物理课堂文化
课程建设
如何开展小组合作学习
基于问卷调查的初中课堂教学有效性的分析研究
论小学数学课堂教学中核心素养的培养
中学物理课堂教学的弊端分析及对策探讨
中小学校特色课程建设初探
课题研究
《杨氏之子》教学课例评析
阅读课程:基础教育的第一课程
让家国情怀在思辨中油然而生
学科实践
初中语文教材中的鲁迅作品教学探微
核心素养背景下高中生地理实践力的培养策略
运用问题链培养初中学生物理学科的思维能力
在劳技教学实践中探索创新
情境游戏在科学学习中的作用探析
理论前沿
支撑点鉴赏法与小说赏读
语文教师要知晓课文之用
营造宽松课堂气氛 促进学生自我纠错
新课标背景下小学古诗教学的策略
基于核心素养的“问题解决”再探讨
着力构建立体育人模式
教法新探
桂西北乡土资源引入农村小学美术课堂的策略研究
小学一年级家校协同教育初探
浅析移动智能终端无线同屏技术在小学课堂教学中的应用及实现
分层教学在初中体育小班化课堂中的应用
创课教学法在信息技术教学中的应用分析
教研干线
研学旅行 见证学生的完美蜕变
初中音乐课堂有效教学的策略探析
论初中生的地理读图能力的提高
教学微观
从数学史看教材中椭圆定义和方程的推导
打造基于体验的小学品德与社会生活化课堂
简论小学生数学学习兴趣的培养
体验式学习:重构儿童绘画表达的教学模式
回归生活焕发德育魅力
教育广角
论初中班主任专业化发展的路径选择
幼儿核心素养早期介入的园本适宜性课程建构
如何让“和谐”情感在幼儿的心中萌芽成长
论学校文化主题定位的策略与原则
初中文科教学中渗透职业生涯教育的方法
论人工智能背景下的教育