2009年12期
新课程·下旬
课改篇
- 论中小学学校教育中的德育教育
- 务本求实,合力打造新教育共同体
- 用心传承,以情育人
- 让课堂绽放出生成的火花
- 化学新课程下培养学生自主学习
- 新课改下的高中体育课教学的创新刍议
- 论科学有效的教学管理
- 小学语文教学反思
- 物理学史教育与新课程目标的实现
- “合作学习”就是“小组讨论”吗?
- 让自主思维之花绽放在数学课堂中
- 四龙镇中小学体育教育现状调查及对策
- Moodle发威于信息技术课堂评价
- 如何在小学数学教学中落实生活化教学的理念
- 中学体育课堂人文素质培养的研究
- 有效把握新教材,衔接初高中化学教学
- 新课标下如何提高历史课教学效率
- 浅谈小学生过重的课业负担
- 浅谈新课程下学生数学学习的两极分化
- 高中生物新课程诗意化教学浅探
- 论大学体育教学模式的改革
- 重视写字教学 全面提高学生素质
- 浅谈语文课堂教学方式的改变
- 新课标下如何进行创新能力的培养
- Seminar教学法在高中生物教学中的应用研究
- 让孩子在情趣的激扬中享受英语
- 让信息技术课堂更精彩
- 对当前语文教学的新思考
- 浅谈思想品德教学中学生创新思维的培养
- 活动学习在小学英语教学中的运用
- 浅谈电教媒体在小学语文阅读教学中的运用
- 中专化学实验考核的改革
- 小学科学要注重环保意识的培养
- 我国普通高校公共体育课程设置的研究综述
- 应用CAI课件的实践与探索
- 数学课堂教学对学生探究能力的培养
- 教师,不做知识的小贩
- 在数学教学中培养学生的创新能力浅见
- 新课程中化学的教与学
- 试论思维导图在地理教学设计中的应用
- 新课改背景下的小学数学教师能力重构
- 化学课堂开发趣味教学的初探
- 实践新课改提高语文课堂教学的有效性
- 数学作业改革 提高数学素养
- 也谈新课程理念下的中学语文课堂教学的优化
- 物理学史在幼师物理教学中的作用
- Transforming the teaching model and Promoting the Students’ study by themselves
- 激发学生数学学习兴趣的方法初探
- 有感英语课堂创新
- 面对低年级音乐课
- 新课标背景下的高中地理教师能力重构
- 初中数学教学中“差生”的应对途径研究
- 高中思想政治教育应以人为本
- 新课标下社会开放式教学环境的探索
教研篇
- 成长记录袋评价刍议
- 浅谈学生心理健康
- 网络环境下小学语文研究性学习的开展
- 关于小学数学课堂动态生成的随想
- 试谈新课程高中历史教学中的“情感价值观”
- 浅析学校研究性学习课堂教学目标的定位与落实策略
- 农村小学生习作教学误区剖析
- 影响陕西高校篮球运动队运动员赛前焦虑因素的研究
- 浅谈启发式教学模式与数学思维能力的培养
- 对职业学校体育模块学业评价的思考
- 从学生心理探索作文教学
- 英语教学中元认知策略训练的行动研究
- 信息技术在小学语文教学应用中存在的问题及原因初探
- 高校机房智能监控系统规划与设计
- 日本幼小衔接制度上的互惠简介
- 运动解剖学的学习方法探析
- 对古诗文教学创新教学法的思考
- 浅析中学生心理健康
- 小学英语教学情境教育初探
- 高职院青年体育教师职后教育探讨
- 高中数学的概念教学研究
- 新课标下农村小学英语家庭作业初探
- 试谈意志品质在体育教学中的培养
- 关于加强教师职业道德建设的思考
- 浅议现代中职美术专业教育
- 普通高校体育课程资源开发利用的制约因素及对策研究
- 如何分析诗歌的意境
- 体育教学的创新与改革初探
- 数学,倾听很重要
- 初中物理教学中学生学习能力整体提升初探
- 论课外体育活动在体育教学中的地位与作用
- 自主 探索 实践 交流 合作
- 从七年级培养学生学习数学的兴趣
- 消费主义对我国大学生消费观的影响及其对策研究
- 疏导还是封堵
- 探究性学习在语文课堂教学中存在的问题及应对策略
- 我国农村体育课程改革的困境与出路探析
- 算理——生活事理的唤醒
- 别样的玛蒂尔德
- 浅谈中国传统体育与西方体育文化理念的融合
- 如何利用书面作业来提高初中物理的教学效率
- 青蓝工程:青年教师成长的助推器
- 浅谈少数民族学前双语教育的重要意义
- 浅谈高中数学科学性与人文性的整合
- 现代教育中的师爱
- 艺术设计教学与发展的互动性研究
- 大胆改革,突出素质教育
- 对“自由研究”单元的探索实践
- “文以载道”之我见
- 励志与劝勉
- 在教学中如何提高初中生的英语学习效率初探
- 影响普通高中学生作业完成情况的因素
- 毕业展演对设计艺术教育改革与创新的思考
- 浅谈高中化学的探究式学习
- 浅谈教师在实施合作学习教学策略中的作用
- 教育本真探析
- 公安高等(专科)教育课程建设理论与实践探讨
- 两节信息技术课为何都没完成教学任务?
- 浅谈初中历史教学如何激发学生学习兴趣
- 班主任威信的再认识
- 自主学习活动的尝试与实践
- 小学数学课堂“合作学习”热的冷思考
- 数字电路课堂中培养学生思维能力探讨
- 数学教学中“研究性学习”的实施策略
- 浅谈农村初中生名著阅读现状与对策
- 考其所教还是教其所考
- 小议语文教师的合作意识
- 中英颜色词文化内涵之比较
- 浅谈文科班学生的心理问题
- 浅析童话在幼儿心理教育中的作用
- 论合作学习中学生的合作技能
- 小学英语情感教育探讨
- 利用多媒体促进语言积累策略探析
- 教师职业道德修养浅谈
- 基于创新能力的初中语文教学对策分析
- 活化高中生物课堂教学的方法初探
- 试析大学生舞蹈多维整合教学模式的有效构建
- 加强诵读 培养语感 提升语文素养
- 农村高中物理学困探究及转化策略
- 乒乓球运动在成都市社区的开展现状调查及发展对策
- 小学数学课堂导入的几种方法
- 关注社会热点 提升思想品德课程的有效性
教学篇
- 感觉《质数和合数》教学
- 初中语文教学不能忽视说话训练
- 谈职业学校体育教学中成功体验的运用
- 两次教学对比留给我的思考
- 材料力学实验教学的改革与探索
- WebQuest在一级B教学中的应用实例
- 小学信息技术教学初探
- 语文教学空白艺术浅谈
- 如何提高PLC教学效果的一些心得
- 历史课堂提问中的“真问题”
- 初中英语情感教学初探
- 谈互动教学
- 初中数学复习教学探究
- 从学生听力障碍成因反思高中英语听力教学
- 巧用卡片优化英语教学
- 远程教育与小学语文教学
- 将领悟文章表达方法与写作指导相结合提高聋生写作能力
- 高中材料作文立意要求举隅
- 如何开展英语阅读教学之我见
- 浅谈初中数学课堂提问
- 和谐统一原理在诗歌鉴赏教学中的运用
- 实施弹性教学,提高教学效益
- 小学写字教学五步曲
- 过种“残缺”而美丽的教育生活
- 细节中闪耀着亮点
- 如何有效开展“导学互动”课堂教学?
- 中职计算机教学过程中的几点体会
- 浅议高中地理课堂教学风格
- 语文教学中如何运用课堂评价语
- 物理教学的“捷径”——多媒体教学
- 新课标下作文教学的思考
- 浅谈高中集合的教学
- 论元认知与数学解题
- (北师大)必修Ⅲ统计(抽样调查)复习教案设计流程
- 浅析在英语教学中汉语的迁移及应对措施
- 历史教学中如何活跃课堂气氛
- 我的教学生涯
- 浅谈小学数学课堂中的自主学习
- 浅谈小学英语情景教学
- 浅议物理教学中提问的策略
- 《接触器控制的电动机正反转电路》教学体会
- 长虹DT-5A彩电开关电源分析
- 初中语文“口语交际”课程目标在教学中的实现
- “解决问题的策略——画图”教学设计与评析
- 新课程应重视教学创新
- 浅谈情感与物理教学
- 浅谈初中政治教学中的情境教学
- 浅谈初中物理教学中良好学习习惯的培养
- 关于小学数学教学的几点思考
- 优化数学学习过程 改善课堂教学结构
- 如何在农民工技能培训中开展电力拖动控制线路的实操训练
- 浅议幼儿园的科学教育
- 构建魅力课堂
- 正确运用语言 激发体育兴趣
- 哲学常识教学中关于心理健康教育的几个渗透点
- 浅议开放式英语词汇课的教学设计
- 幼儿教学要回归生活世界
- 优化解决问题的策略教学
- 初中低年级学生耐力跑教学的思考
- 小学体育教学中合作学习的应用
- 扬生活之帆,拓知识空间
- 浅谈快乐教育的课堂教学特色
- 小组合作学习在体育教学中的运用
- 穿新鞋就要走新路
- 在初中体育教学中运用情境教学
- 让感情在语文课堂教学中闪光
- 浅谈小学低年级音乐课的节奏乐教学
- 谈谈思想品德课的情感教学
- 走出美术教学中评价的误区
- 浅析小学信息技术的教学组织形式
- 简论农村中学学生写作素养的培养
- 职院“快乐体育”教学情境创设探索
- 加强小学数学教学中“说”的训练
教法篇
- 语文教学中的情操教育
- 如何提高学生英语听力水平
- 积极心理暗示在作文教学中的运用
- 小学阶段作文指导体会点滴
- 浅议如何上好初中信息技术复习课
- 浅谈高中生如何克服“物理恐惧症”
- 彰显语文魅力 创设开放课堂
- 如何培养学生的学习兴趣
- 浅谈学生问题意识的培养
- 授人以渔
- 浅谈新课标数学课的复习方法
- 谈谈高中历史“再现教学法”
- 浅谈高中语文教学中的情感教育
- 运用系统科学方法 提高基础教育素质
- 小学班级管理实践与探索
- 提高初中数学教学质量的做法小议
- 浅谈小学数学课堂教学中的愉快教育
- 如何让学生成为学习的主人
- 低年级写话之浅见
- 语文合作学习存在的问题和对策
- 上好信息技术课
- 多一些“教育”,少一点“教训”
- 如何把握生物课堂效率
- 也谈数学课中学生创新能力的培养
- 创新需要洋溢在课堂中
- 小学数学教育中如何培养学生的“问题意识”
- 让预设和生成共同焕发课堂生命活力
- 谈初中历史联想式教学法
- 浅议高中生历史自主学习能力的培养
- 浅谈如何提高英语听力教学
- 教育是快慢结合的艺术
- 浅谈化学学法指导
- 把赞美送给学生
- 教研引领 有效提高
- 浅析生物学科的实验教学
- 让英语深入学生记忆的课堂
- 在教学中培养学生的操作能力
- 学好数学概念之我见
- 信息技术教育的一点看法
- 调整好学生的学习状态
- 谈化学教学中学生能力培养
- 让现代汉语“扶一把”文言
- 巧用头脑风暴法做足写前铺垫
- 用真情点燃学生的心灵
- 我的教育故事
- 我教学生写动物
- 比赛教学法在高校羽毛球选项课中的应用效果研究
- 让学生在提问中学习
- 如何在化学教学中使用拓展性素材培养学生的人文素养
- 加强设问能力 提高课堂提问水平
- 让快乐走进数学课堂
- 给学生一个多彩的课堂
- 网络攻击的种类分析及安全防范策略
- 浅谈初高中历史教学的衔接
- 体育教学与学生承受挫折的心理培养
- 提高语文课堂效率的秘诀
- 创设情境,培养学生的应用意识和实践能力
- “告诉”,也是一种引领
- 运用教学机智 引导学生学习
- 如何提高课堂教学的有效性
- 激发学生真正意义上的自主学习
- 浅谈发展小学生体育活动兴趣的策略
- 浅议小学语文课堂教学中要素化的思维训练
- 语文七年级上册 《小巷深处》教学设计
- 另一种眼光
- 数学教学如何提高课堂效率
- 小学语文教学“四法”
- 基于工作过程的高职教学方法
- 初中信息技术教学三法
- 让一年级学生在审题中走进数学思考