现代商贸工业
产业经济
区域发展
国际商贸
品牌战略与电子商务
- 基于BP神经网络的科技型创业企业信用评价研究
- 基于人工神经网络的钢材价格预测
- 基于动量BP算法的神经网络应用研究
- 新媒体营销优势及方式探讨
- 信息化对创新能力影响研究
- 市场调查研究中的统计软件发展趋势
- 基于SWOT分析法分析O2O模式外卖早餐的发展
- 农村连锁便利店经营模式探讨
- 新医改背景下医药企业营销策略分析
- 微信公众平台的经济现象分析
- 微信信息传播对大学生旅游决策行为影响研究
- 基于外部技术获取对新产品开发的影响
- 非效率投资影响因素研究
- 电网企业营销探讨
- 屈臣氏发展自有品牌中问题及对策研究
- “搭便车”式隐性营销现状及其对策研究
- 企业提升网络营销力因素及策略建议
- 家族企业代际传承机理分析
- 航运企业节能减排探析
- 企业档案的分类与利用
- 论药品集中招标采购中“人机对话”模式
- 博弈论视角下电子商务信用问题探讨
- 论图书外包和批量验收下图书采编工作
- 论众筹是乡村度假酒店可选择的营销策略
- 日本大学图书馆文化分析与启示
- 坚持“五个围绕”助推保定重点项目建设上新台阶
- 论提高高校公寓服务质量
- 医院宿舍管理探索与研究
劳动经济
- 基于博弈论的人力资源管理研究
- 企业战略、管理控制系统与企业绩效
- 新生代员工工作绩效提升策略研究
- 破解日照市消费服务业“用工荒”难题
- 互联网企业人才需求调研与分析
- 基于个体和组织双重视角的员工知识共享行为分析
- 论人力资源会计的推行
- 大连地区大学生创业观现状调查研究
- 产业结构调整与高校毕业生就业政策研究
- 煤炭企业政工工作问题及政工人员培养措施分析
- 独立学院市场营销专业人才培养改革与探索
- 基于可拓创新的智慧物流人才培养模式研究
- 商业银行多元化经营与经济绩效关系研究
- 基于实物期权的风险投资多阶段决策模型构建
- 农牧区留守女性贫困与反贫困问题研究
- 民间借贷过程中寻租行为的博弈分析
- 我国居民对银行个人理财风险认识分析
- 中小房地产企业私募融资风险分析
- 上市公司利润操纵行为研究
- 投资额预测分析
- 正龙煤业有限公司成本管理中问题及成因分析
- 现代化发展视角下企业成本管理策略分析
- 目标成本法在中小制造企业成本控制中的应用探讨
- “营改增”对房地产企业税负影响及筹划对策
- 会计信息失真的原因分析及应对策略
- 上市公司公司治理与财务绩效
- 浙江省医药上市公司财务绩效评价
- 集团财务管控执行力弱化原因探析
- DT集团财务管控现状研究
- 我国房地产开发企业营销费用管理研究综述
- 论建立与健全事业单位会计监督机制的措施
- 提高企业资产数据质量措施探讨
- 存货盘盈盘亏会计处理思考
- 新会计制度下财务管理模式探讨
- 提高事业单位内部控制管理水平探讨
- 我国内部审计外部化优缺点及问题探讨
- 建筑企业会计信息质量问题及提高措施
- 外贸企业财务管理中的风控工作分析
- 中小企业内部控制弱点及对策分析
- 基于企业内部控制制度的会计信息失真治理
- 企业集团财务管控对策研究
- 企业促销业务中税务确认与会计处理分析
职业教育
- 民族地区高校学生学习性投入研究必要性与思路
- 理论社团在培育社会主义核心价值观中的作用
- 大学新生中贫困学生心理资助对策探析
- 认知科学视域下课堂教学优化研究
- 党员领导干部阅读状况调查与分析
- 大学生生态文明建设意识影响因素分析
- 高考与高校教育的关系研究
- 提高市场营销专业实践教学质量模式探讨
- 提高国际市场营销互动教学效果路径
- 中职语文课堂有效教学思索
- 中职语文文本细读教学探讨
- Automation Studio在PLC教学中的应用
- 民办高校多路径创新教学模式探究
- 提高高等院校会计学教学效果措施
- 独立学院高等数学教学探索
- 高职院校报关与国际货运专业特色建设探析
- 金融数学专业《货币银行学》课程教学研讨
- 基于综合素质培养的高职教育教学模式研究
- 国际贸易单证实务课程一体化建设探析
- 高职院校体育教学中职业能力渗透研究
- 提升“原理”课课堂教学实效性探析
- 线性代数在经济学中的应用
- 微课在高职教学中的教学设计思路探讨
- “带着问题来,带着问题走”的探究式课堂教学模式
- 中职英语教学现状及对策研究
- 大学生创新创业项目对计算机专业建设的有益探索
- 将思想教育方法贯穿于职业院校教学中探讨
- 数学建模竞赛对大学生综合素质的培养
- 论高职连锁经营管理专业人才培养创新
- 《供应链管理》课程教学模式重构研究
- 高职院校班级管理工作探析
- 高校“辅导员—自媒体—大学生”模式探析
- 等比级数在幂级数与概率计算中的应用
- “爱”—改善学生学习现状
- 大学生谈恋爱的利与弊
- 杜绝成人考试“掺水”思考