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2016年8期
刊物介绍
办刊宗旨:以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,紧密围绕现代教育管理理论与实践问题编发稿件,引导理论探索和实践应用,为教育行政管理决策提供咨询服务,为教育管理理论创新提供平台,为教育管理实践提供理论指导和典型示范。 主要栏目有:决策咨询、热点研究、教育发展战略规划、教育政策、院校改革与发展、教育法制建设、教育督导与评估、教育管理学学科建设、师资管理、教学管理、学生管理、职业教育、比较教育、大学生就业等。 主要读者对象:各级教育行政管理者;各级各类学校的管理者;教育管理理论研究者;各级各类学校教师;高等院校教育专业的本科生、研究生等。 欢迎订阅《现代教育管理》杂志,热切期待广大教育管理理论和实践工作者赐稿。联系电话:024—86591009。
现代教育管理
- 我国省域高等教育发展的协调性研究①
——基于经济、社会与高等教育发展离差的类比分析 - 西北五省区与中亚五国高等教育跨区域合作构想①
- “世界一流学科”建设须预防四大误区
- 法国“双轨制”下的世界一流大学建设*
——以巴黎高等师范学校为例 - 我国学前教育政策的空间演进与限度①
- 学前教育成本分担研究热点与趋势展望①
- 学前教育内涵式发展研究
- 大学本土留学产生的背景、动因与意义①
- 2011协同创新中心组织管理模式与机制研究①
——以首批行业产业类协同创新中心为例 - 我国新建本科高校转型发展研究述评①
- 地方高校与政府协同发展的多重阻力与政策规制①
- 美国高等教育国际化政策:历程、动因和走向①
- 农村高中语文教师知识素养现状与提升策略①
——基于部分教师教育创新实验区农村高中教师的调查 - 高校教师专业发展过程中组织支持的缺失与应对①
- 英国大学创业教育课程特色与启示①
- “以学为中心”的教学:审视与探索①
- 西方学生教学参与研究进展述评及展望①
- 应用型创新人才培养的机制研究①
- 云组织:职教集团的一种新型治理模式①
- 高职院校转型发展背景下现代学徒制推行的困境与路径①
- 继承与监管并行:法国“居家教育”制度特点探析①
- 美国农村学校合并的历程、问题及启示①