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2022年6期
刊物介绍
本刊是我国唯一的以教学研究为主,横跨中学物理与大学物理教学,关注物理学发展和应用,关注国内外物理教学改革,注意科学与文化结合,注重科学文化品味的综合性物理杂志。
物理通报
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物理教学新思想 新视角
核心素养视角下将人工智能应用于高中物理教学的研究
基于科学论证能力提升的ADI教学模式探索与实践*
——以“磁感应强度”教学为例
大学物理教学
基于“课程思政+线上线下”的大学物理课程设计与实践*
—— 以“感生电动势”为例
虚实结合的三维一体《大学物理》教学模式的实践和探索*
量纲分析在热力学统计物理中的教学应用*
根据学生学习情况探讨新工科背景下大学物理课程改革*
闭环式教学模式在《固体物理》中的实践和探索*
中学物理教学
基于核心素养培养的高中物理引课教学
科学前概念的多维度调查与对策分析
——以“水珠从哪里来”一课为例
新高考背景下物理分层教学的实践探索
义务教育物理课程标准对比分析*
注重拓展探究 培养科学思维*
——以2019年高考全国卷Ⅲ理综第19题的探究教学为例
程序流程图在初中电路故障分析中的应用*
相同电源并联问题的解法讨论
辨析建构物理模型破解实际情境问题
从动态电路探讨电学元件U-I曲线两种斜率的使用
物理教学与课程思政
工科专业大学物理教学中的课程思政*
——以“角动量守恒定律”为例
物理思政元素的融入探讨*
——以动量守恒定律为例
融入思政意识的HPS教育在物理学史教学中的应用
——以“楞次定律”为例
课程思政视域下大学物理融入人文思政的探索与实践*
“课程思政”视阈下的热力学与统计物理课程教学改革与实践
知识介绍与研究综述
挖掘同步辐射光源中的高中物理教学素材
竞赛与物理专题研修
径向“有效势能”的性质及其应用
新形势下大学生物理学术竞赛教学培训模式的探究*
教学拓展与疑难问题解析
关于“洛伦兹力 电场力 介质阻力”的教学探讨
——基于学生问题 让高三专题复习更有效
物理实验教学
一种测量水的汽化热的实验设计*
非平衡电桥原理的简易水质检测仪
体验式建筑物理实验课程教学改革研究*
测量细丝直径的一种新方法
基础物理实验课程现状和教学设计理念创新探究*
基于LabVIEW平台的牛顿环虚拟仿真实验
基于Python对方波激励下的RLC串联电路暂态过程实验的模拟仿真*
“液体压强”实验的改进与创新
教育技术应用
例谈Algodoo软件在高中物理教学中的应用*
利用GeoGebra软件绘制杨氏双缝干涉实验光强的动态分布
GeoGebra软件在高中物理教学中的应用
——以动态演示带电粒子在速度选择器中的偏转为例
考试与评价研究
基于SPA理论的高中物理学科核心素养评价研究*
物理学史与教育
近5年高考物理中物理学史题目的分析*