专论

• 对物理学和物理教学的几点认识（下）

• 为创造“数学物质”探路[1]①

物理学与科技创新

• 全球定位系统（GPS）的相对论修正

课程改革探索

• 中师物理课程的延伸
• 高中物理作业现状调查及教学建议

大学物理教学

• 变力冲量的教学研究
• 大学物理与中学物理课程的衔接研究
• 如何处理大学物理与中学物理的衔接与过渡
• 结合教学技能大赛特点培养大学生教学能力
• 医学物理学双语教学探究

中学物理教学

• 关于静电计“三问”
• 物理奥赛辅导中的小组合作学习初探
• 从一道例题的教学看物理课堂交流的艺术
• 对人教版“动能定理”和“机械能守恒定律”的重构
• 谈谈如何培养学生“见物思理”能力
• 小议改进“比热容”的教学设计
• 对一道电磁感应习题教学的反思

解题思路与技巧

• 万有引力中“随”、“绕”模型的区分
• 谈如何指导学生在高考中轻松解题

探究性教学案例

• 静摩擦力的教学案例与评析
• “三点一线”与探究教学的有效性＊

物理实验教学

• 巧用实验突破物理学习的思维拐点
• 运用Matlab软件求普朗克常量
• 以人为本的物理实验课程教学模式研究*
• 覆杯实验的新设计和新发现
• 物理测量仪器中的“一一对应”

教育技术应用

• 用VB模拟分析加速度为简谐函数的质点运动

竞赛、考试与评价研究

• “粒子源”问题归类与解析
• 新课程背景下高考物理实验题分析及复习策略
• 对中考物理试题缺陷的分析
• 浅析高考物理考试内容的演变过程

物理问题研究

• 真伪“光压风车”之辨析

物理问题讨论

• 解释“蜃景”模型的实验探究
• 两点电荷电场中场强的极值点与单调性
• 对一道电磁学题目题设条件的质疑
• 对一道能量类连接体问题的深入探讨
• 处理相对运动的一种简洁方法
• 从一道高考物理选择题引发的思考
  ——浅谈物理考查中的过度学术化倾向
• 对一道教材习题的分析与建议

教改论坛

• 高中物理情境教学探讨

物理教育研究与课程论

• 影响高中生物理学习的非智力因素

物理学史与教育

• 浅谈农村中学物理教师的终身教育
• “东后魏尺”考＊

物理·科学·文化

• 为摆脱神权统治而斗争的科学家
  ——科学发展的人文历程漫话之六

学科博览

• 微波衰减与相移联测

教材与书评

• 中美高中理科物理主流教材中阅读材料的比较与启示

实验创新

• 利用塑料瓶制作的简易教具
• 自制旋转磁极式交流发电机模型
• 让电路实物“动”起来

短文荟萃

• 对乒乓球“反常”运动的一种简明解释
• 从摩擦力的起源分析摩擦力的方向
• 外电阻R一定大于内阻r吗？
  ——对一道电路动态选择题的解答及分析
• 对教参中一教学片断的改进设想
• 用数码相机和计算机绘制简谐运动的位移 －时间图像
• 巧解直流电路动态分析问题

本刊信息

• 本刊被收录情况及作者撰稿注意事项